География 6 класс {ГДЗ/ответы} (Бойко В.М., Михели С.В.) [2014]

страница 11

1. Что означает слово «география»?

Слово греческого происхождения «гео» - земля и «графия» писать, описывать, то есть описывать Землю.

2. Какие вам известны области географии? Что изучает современная география?

География делится на две ветви: Физическая география и социальная география. К физической географии относятся наука, как: Климатология (изучает климат), Гидрология (изучает водные объекты), Геоморфология (изучает рельеф) и другие науки. К социально-экономической географии относятся науки: География промышленности, География населения, География транспорта, Рекреационная география и другие.

«Старая» география была направлена ​​на открытие объектов и явлений природы, а современная география исследует связи ставит вопрос: «где и почему?» Например, География населения ищет ответы на вопрос, почему мигрируют люди, в чем особенности расселения и т.д. ? Рекреационная география отвечает на вопрос: где лучшие условия для отдыха и оздоровления. Физическая география - изучает вопрос как правильно пользоваться природными ресурсами и сохранять их от уничтожения и т.д.?

3. Из каких источников можно почерпнуть географическую информацию?

Учебники, энциклопедии, справочники, атласы, карты, периодические издания - газеты, журналы, интернет, телевидение, собственные туристические путешествия.

4. Объясните на примерах значение географии для жизни и деятельности человека.

Например, зная об особенностях климата, режима осадков, количества солнечного излучения люди планируют

страница 15

1. Назовите основные методы географических исследований.

Методы: наблюдение, описательный, картографический, экспедиционный, аэрокосмический, исторический, математический и другие.

2. В чем заключается экспедиционный метод исследования?

Экспедиционный метод давно применяется в географии, он является основным для получения фактических данных о определенную территорию, ее природные объекты и процессы. Экспедиция - это командировке группы людей для исследования.

3. Расскажите о картографический метод познания.

Это изучение объекта или явления через чтение карты, атласа, глобуса. То есть, информация собирается с картографического изображения. По карте можно описывать, анализировать, делать расчеты (измерять расстояния, площади и т.д.).

4. По каким явлениями проводят метеорологические наблюдения?

Температура воздуха; осадки; облачность; Скорость ветра; Влажность воздуха; Другие явления: радуга, роса и др.

5. Какие наблюдения называют фенологические?

Это наблюдение за сезонными изменениями в растительном и животном мире.

страница 20

1. В какие способы люди в древности передавали географические сведения?

Создавали на подручных материалов схематические зарисовки окружающей среды (их считают древними планами местности, правда, примитивными). Чтобы отличать реки, озера, горы, леса, люди давали им названия. их передавали устно из поколения в поколение. Так люди приобретали географического опыта.

2. Какой люди в древние времена представляли форму Земли?

Славяне представляли Землю плоским диском, лежит на трех китах.

Греки считали, что Земля - ​​это диск, который омывается рекой-океаном.

Вавилоняне думали, что Земля - ​​мировая гора, которая окружена морем, и сверху накрыта твердым небом.

В Индии Землю представляли полусферой, что лежит на спинах слонов.

Наиболее распространенным было мнение, что Земля плоская. Знание древних людей о мире сводились к ознакомлению с ближайшим окружением. В каждом отдельном месте земная поверхность казалась плоской.

3. Какое выдающееся географическое открытие сделали финикийцы?

Плавание финикийцев вокруг Африки считают важнейшим событием древней эпохи. Первые путешественники сделали большое дело - преодолели расстояние, разъединяла народы. Люди начали узнавать друг о друге. Впоследствии пролегли торговые пути, которыми пошли самые смелые. С их рассказов о неизвестных земли, о людях, которые там жили, начала складываться географическая картина мира.

4. Когда и кто создал первые географические карты?

Эратосфен создал древнейшую карту, которая дошла до нас (III в. До н. Э.), На которой изобразил известные в то время части Европы, Азии и Африки.

Во II в. Клавдий Птолемей составил современную карту. На карте было изображено много географических объектов. Однако и она идет была очень приблизительной.

страница 23

1. Что вам известно о плавании викингов?

Во своих плаваний Атлантическим океаном викинги открыли острова на севере Северной Америки. Эрик Рыжий открыл острова Исландию и Гренландию.

Викинги достигли восточного побережья Северной Америки. Это произошло за 500 лет до открытия Америки Христофором Колумбом.

Известны путешествия викингов и по Черному и Средиземному морям.

2. Какими географическими сведениями обогатил представления о мире Марко Поло?

Он был первым европейцем, который совершил путешествие по Южной Азией.

Марко Поло ни был географом и даже не догадывался о существовании этой науки. Однако написанная им книга «О разнообразии миров» стала ценным источником знаний. Даже через 200 лет географические названия из его книги обозначали на многих картах.

3. Кто и когда создал первый глобус?

В 1492 немец Бехайм

4. В своей книге Марко Поло рассказывает о черные камни, которое добывают в Китае. Оно горит, как

угль

страница 27

1. Какие условия способствовали наступлению эпохи Великих географических открытий?

Способствовал этому развитие в Европе ремесел, торговли и науки. Для морских экспедиций стали строить новые, достаточно надежные для дальних плаваний, парусные суда - каравеллы. В это время усовершенствовали компас и морские карты.

2. Какое географическое открытие сделал Бартоломеу Диаш?

Первым, кому удачно ся достичь южной оконечности Африки. Открытый Диашем юго-западный край Африки был назван мысом Доброй Надежды - надежды на то, что вскоре будет открыт путь в Индию.

3. Какое значение имело плавание Васко да Гамы?

Дело Диаша удалось завершить его земляку Васко да Гаме. Мореплаватель обогнул южную оконечность Африки и, двигаясь дальше вдоль ее восточного побережья, за три недели прошел Индийский океан. В конце XV в. португальские корабли причалили к побережью Индии. Морской путь к ней был открыт.

4. ли Колумб был первым, кто открыл Америку?

Есть данные об открытии берегов Америки викингами. Колумб добравшись берегов Америки неправильно думал, что он в Индии. Открытый им материк получил название от имени другого мореплавателя - итальянца Америго Веспуччи Он также плавал в Америку в то же время, что и Колумб. Однако Веспуччи понял, что находится не в Азии, а на других неизвестных землях.

5. Какое значение имело первое кругосветное плавание? Какие океаны пересекали корабли Фернана Магеллана?

Значение Открытая Магелланов пролив (что позволило обойти Южную Америку с юга)

* Магеллан дал название Тихому океану. Европейцы впервые пересекли Тихий океан.

* Открытые - Филиппинские острова. Магеллан и многие его товарищи погибли в стычке с туземцами. Завершил экспедицию соратник Магеллана Хуан Элькано. Он преодолел Индийский океан, обогнул Африку с юга и вернулся в Испанию в 1522

Так почти за три года (1080 дней) было совершено первое кругосветное плавание. Оно стало выдающимся событием XVI в.

* Впервые экспедиция, отправившаяся на запад, вернулась с востока.

Океаны: Атлантический, Тихий, Индийский.

страница 31

1. Кто и когда открыл Австралию?

В 1606 г.. Корабль во главе с Виллема Янсзон достиг северо-западных берегов неизвестной земли. Это была Австралия.

После него в 1642 г.. Абел Тасман достался этой земли с юга и открыл большие острова (ныне - Тасмания и Новая Зеландия).

В 18 в. к поискам Австралии приложил англичанин Джеймс Кук. Дж. Кук по сути второй раз открыл ее после голландцев, которые скрывали сведения об материк. Он нанес на карту десятки островов, заливов и мысов.

2. Почему Джеймса Кука считают великим мореплавателем?

Он совершил три кругосветных плавания. Достался Австралии, обозначил ее на карту и множество островов. Он нанес на карту очертания Тихого океана и многочисленные острова. Его корабли приблизились почти вплотную к неизвестному материка на юге. Открыть Антарктида ему помешала лед. Через 40 лет это сделали другие отважные мореплаватели.

3. Когда и кем была открыта Антарктида?

В 1820 г.. Было открыто Антарктиду - российские моряки шлюп «Восток» и «Мирный» двинулись на юг, ими командовали Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев.

4. Какими были результаты географического познания Земли в начале XIX в.?

Так в начале XIX в. вся планета стала познанной, кроме внутренних районов Антарктиды и океанов. Географические карты получили точности. Каждая часть суши и водного

страница 36

1. Подумайте, почему обостряются отношения человека и природы.

Потому что хозяйственная деятельность людей расширилась: разорение земель, истощение почв, добыча полезных ископаемых, вырубка лесов, строительство, прокладка дорог (даже через горы - тоннели), промышленное производство - загрязнение рек и воздуха, уничтожение видов растений и животных и тому подобное. Природные богатства используют быстро и не рационально. В результате условия жизни человека становятся неблагоприятными, а иногда и вредными для здоровья.

2. Почему важно исследовать океаны и моря?

Исследуют океаны и моря с целью использования их богатств - полезных ископаемых, флоры и фауны, энергии приливов и отливов и тому подобное.

3. Обоснуйте необходимость изучения атмосферы.

Важно предвидеть неблагоприятные атмосферные явления: гроза, ураган, град или торнадо. Это позволяет сколько-нибудь защититься от них.

Важными в наше время является исследование воздушного пространства для предотвращения его загрязнения.

4. Какие исследования проводятся в Антарктиде?

Геологи изучают состав горных пород, подледный рельеф. Гляциологи изучают ледяной рельеф. Биологи изучат животных. Метеорологи наблюдают за погодными условиями.

5. Как помогают космические снимки изучать Землю?

Из космоса удалось заглянуть в труднодоступные уголки Земли высокогорья, полярные районы, просторы океанов, леса и пустыни. Космические аппараты используют для наблюдения за стихийными явлениями: извержением вулканов, наводнениями, восхождением снежных лавин, ураганами.

Космические снимки помогают не только предсказывать погоду, находить месторождения полезных ископаемых, но и определять размеры лесных пожаров, загрязнений земной поверхности и тому подобное. Благодаря им создают подробные карты земной поверхности ..

6. Как вы считаете, возможны ли в наше время открытия, например в вашей местности? Какие?

Я считаю, что возможны такие открытия, например в нашей местности могут открыть запасы полезных ископаемых или источник минеральной воды.

страница 37

1. Вспомните, что в переводе с греческого означает слово «география»:

Б-землеописание;

2. Укажите, какой метод изучения заключается в командировке группы людей для исследования определенных объектов или явлений на местности:

Б - экспедиционный;

3. Назовите, когда Клавдием Птолемеем была составлена ​​одна из древнейших географических карт, дошедшая до наших дней:

А - II вв .;

4. Назовите мореплавателя, которым первым совершил кругосветное плавание:

А - Фернан Магеллан;

5. Укажите, какое утверждение является правильным

В - Европа - часть света

6. Установите соответствие между географической событием и годом, когда она состоялась:

1) открытие Америки - Б - 1492,

2) завершение первого кругосветного плавания - Д - 1522,

3) достижение берегов Австралии европейцами - А - 1606,

4) открытие Антарктиды - Г - 1820

7. Назовите, в какой последовательности материки были открыты европейцами:

Г - Северная Америка (1-1492 г.) В - Южная Америка (2 1498р) А - Австралия (3 1606 г.) Б - Антарктида (4-1820 год).

8. Что изучает современная география?

География - это наука, которая изучает и объясняет распределение явлений в пространстве - на Земле, материках, определенных странах или населенных пунктах. Она ищет ответы на вопрос «где?» И «почему?» (То есть, почему явления случаются там, где они бывают?). География также раскрывает связи между миром человека и миром природы. Она разъясняет, как лучше использовать богатства природы; что делать, чтобы природа не оскудела, чтобы не исчезли леса, а не обмелели реки, не потеряли плодородия почвы.

9. Кого из мореплавателей называют «украинским Магелланом»?

Ю. Лисянский стал британским офицером и капитаном российского флота. Его именем назван остров в Тихом океане, остров на Аляске, пролив и реку, гору на о. Сахалин, улицу в Нежине

10. Кто в XVIII в. совершил три кругосветных путешествия?

Джеймс Кук

11. Какие исследования проводят ученые-географы в наше время?

Исследования атмосферы, почвы, закономерностей природных поясов, изучение населения, транспорта

12. Почему изучение океанов и морей является необходимым и важным?

Потому что океаны богатые природные ресурсы, многие из них не изучено и не исследовано.

13. Почему Эратосфена называют «отцом географии»?

Эратосфен воспользовался данным истории, астрономии, физики и математики для выделения географии в самостоятельную науку. Он создал и древнейшую карту, которая дошла до нас (III в. До н. Э.) На которой изобразил известные в то время части Европы, Азии и Африки.

14. Какие открытия сделали викинги?

Викинги открыли Гренландию, Исландию, за 500 лет до Колумба Эрик Рыжий открыл Америку, но викинги не оставили описания, поэтому их слава принадлежит другим открывателям.

15. Подумайте, почему искусственные спутники называют «глазами Земли»?

Потому что искусственные спутники быстро и точно считывают необходимую информацию о состоянии Земли, явлений и процессов, на ней происходят, они дают возможность быстро реагировать и противодействовать событиям. Например, по информации спутника можно быстро установить информацию о схода лавины в горах и провести спасательные работы или зафиксировать движение торнадо и предупредить населению.

Благодаря спутникам устанавливаются точные координаты объектов, можно наблюдать за движением объектов (экспедиция)

страница 41

1. Назовите основные стороны горизонта. Как называются промежуточные стороны горизонта между севером и западом, между западом и югом?

Основные стороны горизонта - север, юг, восток, запад. Промежуточные стороны - Северо-западная сторона, юго западная

2. Какие вам известны способы ориентирования на местности?

По сторонам горизонта - по солнцу, месяцу, природным признакам; по компасу и по карте или ОРЗ-навигатором

3. Какие местные признаки могут помочь в определении направления?

Только в сочетании с другими способами. В основе его лежит знание следующих признаков.

- Кора большинства деревьев грубее и темнее на северной стороне, тоньше и эластичнее (в березы светлее) - на южной;

- На деревьях хвойных пород смола более обильно накапливается с южной стороны;

- Годовые кольца на свежих пнях деревьев расположены гуще с северной стороны;

- С северной стороны дерева, камни, деревянные, черепичные и шиферные кровли раньше и обильнее покрываются лишайниками, грибками;

- Муравейники располагаются с южной стороны деревьев, пней и кустов, кроме того, южный скат муравейников пологий, северный - крутой;

- Снег быстрее тает на южных склонах,

- Алтари православных церквей, часовен и лютеранских кирок обращены на восток, а главные входы расположены с

4. Как можно ориентироваться по Солнцу?

В ясную погоду можно ориентироваться по Солнцу. В полдень, в 12 ч, Солнце находится в самой высокой точке на небе - в зените. Поэтому тень от предметов будет направлена ​​на север. Линию тени «север - юг» называют полуденной линией: зимой солнце восходит на юго-востоке, а заходит на юго-западе: летом солнце восходит на северо-востоке, а заходит на северо-западе; весной и осенью солнце восходит на востоке, а заходит на западе.

5. Подумайте, в каком направлении двигалась группа туристов, если Полярную звезду они видели справа от себя.

Если вы смотрите на Полярную звезду, то ваше лицо обращено на север, за спиной будет юг, справа - восток, а слева - запад. Если, Полярная звезда у туристов справа, то они движутся в восточном направлении.

страница 44

1. Что такое азимут? Как его определяют?

Азимут - это угол между направлением на север и направлением на какой-то предмет на местности. Отсчет азимута начинают от направления на север справа, по часовой стрелке Поскольку окружность циферблата компаса, которые любой круг, имеет 360 °, то величина азимута выражается в градусах от 0 ° до 360 °.

2. Запишите в столбик названия предметов, изображенных на рис.

3. Как можно измерить расстояния на местности?

Рулеткой, метром, шагами или по ДРБ-навигатором.

4. От пункта А в пункт Б ученик прошел 100 м (условно отметьте в тетради это расстояние 10 см) по азимуту 360 ° ...

Ответ: расстояние - 100 м. (10 см на плане) по азимуту

страница 50

1. Для чего нужен масштаб?

Для того чтобы уменьшать изобразительную местность карте или плане.

2. Во сколько раз уменьшено расстояния на планах с числовым масштабом: а) 1: 500; б) 1: 2000; в) 1: 5000?

А) в 1 см 5 метров, б) в 1 см 20 метров в) в 1 см 50 метров

Какой масштаб означает наибольшее уменьшение?

Наибольшее уменьшение в масштабе А 1: 500- в 1 см - 5 метров

3. Какой будет расстояние 50 м на плане, если его масштаб - в 1 см 10 м?

50 * 1/10 = 5 см. Ответ: расстояние на карте будет 5 см.

4. Превратите числовой масштаб на именуемый: а) 1: 5000; б) 1:10 000; в) 1: 200000.

А) в 1 см 50 метров; Б) в 1 см 100 м; В) в 1 см 2 км

5. На территории расстояние от школы до почты составляет 350 м. На плане это расстояние равно 7 см. Какой масштаб плана?

6. Определите числовой масштаб плана, на котором изображена тропа в саду, длина которой на территории в 1000 раз больше, чем на плане.

Ответ: 1: 1000

снимок. Чем план местности отличается от этих изображений?

План - это уменьшенное детальное изображение небольшого участка земной поверхности, выполненное в большом масштабе с помощью условных знаков.

На нем более подробная информация, но меньше размером местность, план разноцветный, более географической информации.

страница 53

2. Как различные объекты можно обозначить на плане?

С помощью условных знаков

3. Что на плане обозначают линиями разной длины и толщины?

Линиями на плане обозначают - реки (голубым цветом), дороги (автомобильные, грунтовые, железные), линии электропередач, рельеф - горизонтали - коричневые линии.

4. Как определить, где на плане север, а где - юг?

На планах направление на север часто обозначают стрелке. Зная его, можно от любой точки плана, как и на местности, определить все остальные стороны горизонта. Если на плане стрелка не изображена, то считают, что его верхний край - северный, нижний - южный, левый - западный, правый - восточный. Итак, что ближе к нижнему краю изображено на плане объект, то южнее он расположен.

страница 56

1. Какие вам известны способы составления плана местности?

Для составления плана используют глазомерных съемки местности, маршрутное, полярным способом, а также с помощью современных приборов - теодолитов.

2. Чем полярное глазомерных съемки местности отличается от маршрутного?

3. Как люди используют планы местности?

* В строительстве, при прокладке дорог, трубопроводов

* В сельском хозяйстве план необходим для определения площадей, полей, лугов и других угодий. Им пользуются, когда, например вычисляют время на вспашку и другие полевые работы.

* В туризме, планами пользуются когда прокладывают маршрут и ориентируются на местности

* В военном деле - разведка, оборона и тому подобное.

* Есть разнотематические планы - метро, ​​план отеля, план школы или музея

4. Составьте план масштабе 1: 10000 по описанию. Недалеко от школы, около 300м на север, растет дуб. Далее...

Ответ: в южном направлении 650 метров.

страница 59

2. Какие преимущества имеет карта сравнению с глобусом? В чем ии недостатки?

Если глобус дает объемное изображение Земли, то карта - плоское. Недостатком глобуса является то, что на нем видно только ту часть, которая обращена к наблюдателю. Карта же может отображать всю поверхность Земли одновременно и подробнее,

3. Как на картах изображают различные объекты и явления?

Есть разные способы изображения объектов на карте. Условные знаки при этом различаются по форме, размеру, цвету. Они могут быть выражены в масштабе и, а могут быть и внемасштабные.

Отдельными значками показывают расположение полезных ископаемых. Линиями на карте обозначают реки, дороги, границы государств. Стрелками изображают движение морских течений, направление ветров, а также маршруты экспедиций.

Оттенками разных цветов показывают неровности земной поверхности - рельеф (от зеленого до коричневого). А оттенками синего цвета показано океаны, моря, озера. Цветом (или штриховкой) на карте могут обозначать - распространение человеческих рас, определенных видов животных, бассейны полезных ископаемых и др.

страница 62

1. Какие виды карт различают по масштабу?

В зависимости от масштаба различают такие карты: крупномасштабные - от 1: 10000 до 1: 200000 включительно; среднемасштабные - от 1: 200000 до 1: 1000 000 включительно; мелкомасштабные - мельче от 1: 1000000.

2. Какие географические карты по охвату территории?

По охвату территории различают: 1) карты мира, на которых изображена поверхность всего земного шара; 2) карты материков

3. Что общего и отличного между физическим картой полушарий и физической картой Украины?

Карты полушарий имеют самый масштаб. На них земная поверхность изображена очень обобщенно и схематично. А подписаны и обозначены лишь самые географические объекты - горы, реки, океаны и тому подобное.

Физическая карта Украины используется для подробного изучения территорий. Ее масштаб значительно больше, поэтому земная поверхность изображена подробнее. На ней изображена только наша страна и на ней подписаны реки, горы, возвышенности, равнины нашего государства.

Общим для этих карт является тематика изображения - рельеф, водные объекты.

4. Какое значение имеют географические карты для жизни и хозяйственной деятельности человека?

Карты - важный источник географических знаний. Умение пользоваться ими позволяет изучать мир: природу, население и хозяйство различных территорий.

Кроме познавательного, карты имеют и большое практическое значение. По картам определяют удобные места для строительства городов, каналов, электростанций, прокладка трубопроводов, железных дорог, автодорог. Геологи выясняют за ними районы поиска полезных ископаемых. Без карт не могли бы плавать корабли и летать самолеты, маршруты которых сначала чертят на картах. Боны нужны для ориентирования на местности, в туристических походах и экспедициях. Каждые три семьи создают карты погоды, которые помогают ее предвидеть. Есть медицинские карты, где показаны районы распространения определенных болезней.

5. Определите масштаб карт, на которых 10 км расстояния между населенными пунктами отвечают:

а) 2 см; б) 5 см; в) 10 см.

A) 10 км местности соответствуют 2 см на карте, а 1 см - соответственно 5 км (10 км 2 см = 5 км). Итак, если 1 см на карте соответствует 5 км на местности (или 5 км = 5000 м = 500000 см), то ее масштаб - 1: 500 000.

Б) 10 км местности соответствуют 5 см на карте, а 1 см - соответственно 2 км (10 км 5 см = 2 км). Итак, если 1 см на карте соответствует 2 км на местности (или 2 км = 2000 м = 200000 см), то ее масштаб - 1: 200 000.

B) 10 км местности соответствуют 10 см на карте, а 1 см - соответствующей км (10 км: 10 см = 1 км). Итак, если 1 см на карте соответствует 1 км на местности (или 1 км = 1000 м = 100000 см), то ее масштаб - 1: 100 000.

6. Известно, что масштаб карты таков: в 1 см 40 км. Определите расстояние от Киева до Харькова, если на карте она равна 10,4 см.

Решение: в 1 см 40 км, а в 10,4 см -416 км (10,4 * 40 = 416 км) - ответ: расстояние 416 км.

7. Расстояние от Киева до Одессы - 440 км. На карте это расстояние составляет 11 см. Определите масштаб карты.

Расстояние на местности - 440 км, а на карте - 11 см, а в 1 40 км (1 * 440/11 = 40 км), то есть в 1 см 40 км = 40000 м = 4000000, масштаб 1: 4000000

8. Расстояние от Полтавы до Винницы - 550 км. Какой будет это расстояние на карте, если ее масштаб 1:10 000 000?

Масштаб карты в 1 см 100 км, а расстояние на местности 550 км, соответственно 550/100 = 5,5 см. Ответ: 5,5 см.

9. Расстояние между Киевом и Парижем (Франция) на карте составляет 2,4 см. Масштаб карты 1: 100 000 000. Какое расстояние нужно пролететь на самолете и сколько продлится полет, если скорость движения самолета 800 км / ч?

В 1см - 1000 км, а 2,4 см - 2400 км (2,4 * 1000). Расстояние - 2400 км, а время - 2400/800 = 3:00

страница 64

1. Что называют меридианами? Который они направление на глобусе и карте?

Меридианы - это условные кратчайшие линии, проведенные на карте или глобусе от одного полюса к другому. На территории их нет. Все меридианы сближаются у полюсов, а потом сходятся в точке полюса.

2. Пользуясь картой полушарий, определите, вдоль которого меридиана простираются Уральские горы.

Вдоль 60 меридиана восточной долготы

3. Что называют параллелями? Как их проведения на глобусе и карте?

Параллели - так же условные линии, проведенные на карте или глобусе параллельно экватору. Они опоясывают земной шар с запада на восток. Параллель, как и меридиан, можно провести через любую точку земной поверхности. В отличие от меридианов, на глобусе параллели не одинаковы по длине. Самая длинная параллель - экватор.

От него отсчитывают другие параллели, проведенные через определенные расстояния в градусах в Северном и Южном полушариях.

4. глобусом определите, какие параллели не пересекают ни материка.

60 до 40 градуса южной широты восточного полушария, 60 градусов южной широты в обоих полушариях.

5. Через сколько градусов на карте полушарий в вашем атласе проведения ближайшую к экватору параллель?

Через 20 градусов.

страница 68

1. По рис. определите географическую широту точек А, Б, В, Г, Д, Е.

А - 60 ° с.ш; Б 40 ° с.ш; В - 0 °; Г - 20 ° с.ш; Д - ЗО ° пд.ш; В - 40 ° пд.ш

2. По карте полушарий определите географическую широту городов: Берлина, Буэнос-Айреса.

Берлин - 52 ° с .. ш (31 минута), Буэнос-Айрос - 34 ° ю .. ш (35 минут).

3. физической картой Украины определите широту городов: Харькова, Луцка, Кировограда.

Харьков - 50 ° с.ш; Луцк - 50 ° с.ш (45 минут); Кировоград - 48 ° с.ш (С минут).

4. Какую широту имеют экватор, Северный полюс, Южный полюс?

Экватор - ноль градусов; Северный полюс - 90 ° с.ш; Южный полюс - 90 ° пд.ш

5. Достаточно знать только широту, чтобы определить размещение объекта на карте?

Нет, для этого надо определить еще и географическую долготу.

6. По рис. определите географическую долготу точек Б, В, Г, Д.

Б - 20 ° зх..д; В - 40 в.д. .; Г - 110 ° сх..д; Д - 60 ° сх..д.

7. По карте полушарий определите географическую долготу городов:

Якутская, Сан-Франциско.

8. По физической карте Украины определите долготу городов: Ужгорода, Житомира, Луганска.

Ужгород-22 ° в .. д (17 минут); Житомир - 28 ° в .. д (39 минут); Луганск - 39 ° в.д. (20 минут)

9. Определите географические координаты острова Кергелен.

49 ° 15ью. ш. 69 ° 35ьв. д.

10. В 1821 г.. Экспедиция открыла остров. Его координаты - 69 ° ю. ш. и 910 з. д. Как он называется в котором океане расположен?

Остров Петра 1, в Тихом океане

11. Герой романа Жюля Верна капитан Грант после кораблекрушения сумел добраться острова Табор (37 ° ю. Ш., 153 ° з. Д.). Покажите этот остров на карте.

Это риф. Мария Тереза ​​или о. Лагерь в Тихом Океане. Вокруг этого острова целая история, он действительно сказывался на карте до середины 20 века, но как выясняется его не существует сейчас.

12. Моряки нашли в океане бутылку, в которой была записка. С корабля, попавшего в сильный шторм. Вода, просочившаяся в бутылку, уничтожила некоторые надписи. Сохранились только такие отрывки:

Ответ - ов. Зеландия 42 ° пн..ш, 173 ° в.д..

страница 69

1. Назовите, какое направление указывает Полярная звезда

Б - на север

2. Укажите, в каком направлении туристам следует возвращаться той же дорогой, если они отправились в поход на северо-запад.

Б - юго-восточном

3. Укажите, каким знаком на плане изображают луга.

Ответ: В

4. Выясните, какой числовой масштаб соответствует именуемом в 1 см 500 м.

В - 1:50 000

5. Укажите, какой объект является началом долготы.

Б - нулевой меридиан

6. Выясните, какая параллель самая.

Г-0 °

7. Укажите, какую долготу имеют точки, расположенные на нулевом меридиане.

А - 0 °

8. Установите соответствие между изображенными на рисунке объектами и азимутом, по которому к ним нужно двигаться.

1 - дерево - А -120 °; 2 - завод - Д - 60 ° 3 - дом - в 300 °; 4 - ветряк - Б - 240 °;

9. Установите соответствие между числовым и именуемым видами масштаба.

1) 1: 1000 - Д - в 1 см 10 м .; 2) 10 000 - Б - в 1 см 100 м; 3) - 100 000 - В - в 1 см 1 км; 4) 100000000 - Г - в 1 см 1000км.

10. Подумайте, какое утверждение является верным:

Б) карта - модель земной поверхности. Гпобус- является моделью Земли, поскольку модель - это уменьшенный объект существует реально. Карта изображает земную поверхность, на карте Земля изображена в плоскости.

11. Может ли быть глобус Украины? Ответ обоснуйте.

Может быть, но только как сувенирный. Другими словами этот «глобус» это карта, оформленная в сферической форме.

12. Что называют легендой карты?

Легенда карты - это свод условных обозначений, использованных на карте, с текстовыми пояснениями к ним.

13. Какое путешествие от полюса до полюса будет короче: вдоль 30-го меридиана или 60-го?

Одинакова, поскольку все меридианы одинаковые по длине, и если скорость движения будет одинакова по ЗО и 60 меридиана.

14. Определите географические координаты городов: Токио, Москвы.

Токио - 35 ° пн..ш, 139 ° сх..д .; Москва - 55 ° с.ш. 37 ° сх..д.

страница 73

2. Что вам известно о ядре нашей планеты?

Ядро - центральная, сердцевинная часть земного шара. Оно пока является загадкой для науки. Уверенно можно назвать только его радиус - около 3500 км. Ученые считают, что внешняя часть ядра находится в расплавленном жидком состоянии, а внутренняя - в твердом. Предполагают также, что ядро ​​состоит из вещества, подобного металла (из железа с до - маками или кремния, или никеля; ей другие предположения). Температура в ядре достигает 5000 ° С.

3. Расскажите о мантии Земли.

Мантия - внутренний слой Земли, который покрывает ядро. Ее толща (мощность) 2900 км. Это - самый большой из внутренних слоев планеты (83% объема Земли). Предполагают, что верхняя

4. Что такое литосфера?

Литосфера - твердая, каменная оболочка Земли

5. Зачем ученые пытаются проникнуть в недра Земли?

С внутренним строением Земли связано много вопросов, важных для всего человечества. Почему случаются землетрясения и как их предсказывать? Движутся материки? Много ли полезных ископаемых идет их искать? Как использовать энергию Земли? тому подобное?

7. Внимательно рассмотрите рис. Назовите части внутреннего строения яйца и нашей планеты, обозначены цифрами.

1 - Скорлупа и земная кора; 2 Белок и Мантия; 3 - желток и Ядро.

Если визуально смоделировать то строение яйца возможно похожа и внутреннее строение Земли. Скорлупа как и земная кора покрывает сверху и создает прочную оболочку, белок вязкий как и слой мантии - астеносфера, а желток как и ядро ​​расположен в центре. Но никаких подобных риса в функциях, и характеристике вещества они не имеют!

страница 77

1. Назовите основные литосферные плиты Земли.

Тихоокеанская, Евразийская, Североамериканская, Африканская, Американская, Индо-Австралийская, Антарктическая и другие.

Если плиты сближаются, то в результате столкновения их края сминаются в складки и на поверхности образуются горы. Так, на стыке плит Индо-Австралийской и Евразийской возникли горы Гималаи. Если же сталкиваются материковая и океаническая плиты, то океаническая погружается под материковую. Тогда на материке так же возникают торы, а вдоль побережья, там, где погрузилась плита, образуются глубоководные впадины (желоба).

3. Что происходит в местах крышкой литосферных плит?

Если плиты раздвигаются, то образуются разломы. Больше всего их возникает на дне океанов, где земная кора тоньше. Через разломы расплавленная вещество мантии поднимается из недр. Она расталкивает края плит, выливается и застывает, заполняя пространство между ними. Так происходит наращивание земной коры на дне океанов. В местах разрывов (рифтах) накапливаются магматические породы, которые образуют огромные подводные горные сооружения - срединно-океанические хребты

4. Какие есть доказательства вертикальных движений поверхности Земли?

Северная часть Скандинавского полуострова, в Европе, поднимается на 1 см за год. В результате море на побережье отступает. Об этом свидетельствуют железные кольца, к которым более 100 лет назад на берегу привязывали лодки, сейчас оказались на высоте более 150 м над уровнем моря. Следовательно, эта территория когда-то была берегом, а затем поднялась на такую ​​высоту.

В другом месте Европы побережья Нидерландов, наоборот, уже несколько веков подряд опускается со скоростью 3 мм в год. Там Северное море «наступает» на сушу. Жители вынуждены защищать обжитые земли, возводя высокие дамбы и плотины вдоль побережья. Отдельные участки в этой стране уже лежат ниже уровня моря.

5. Какие изменения может вызвать опускания земной коры?

Прибрежные участки могут затапливаться морем или океаном.

6. Какими условными знаками изображают литосферные плиты на карте?

Линейными знаками показаны границы литосферных плит, а цветом изображается территория плиты.

страница 81

1. Как возникает землетрясение?

Землетрясения обусловлены теми же внутренними силами Земли, двигают литосферные плиты. Эти силы вызывают глубинные разрывы земной коры. В зоне разрыва мгновенно сдвигается земная кора. За секунды толще горных пород смещаются на несколько сантиметров или даже метров в горизонтальном или вертикальном направлении. Это порождает внезапное подземный толчок.

2. Чем очаг землетрясения отличается от его эпицентра?

Место в недрах Земли, где возникает разрыв и происходит смещение земной коры, называется очагом землетрясения. Он может возникать на разных глубинах - от нескольких десятков до 700 км. ^ Над центром на земной поверхности содержится эпицентр землетрясения. В эпицентре сила толчков наибольшая.

3. По какой шкале определяют силу землетрясения?

Для оценки силы землетрясения пользуются 12-балльной шкале.

4. Чем опасны моретрусы?

Моретрусы вызывают образование цунами, очень разрушительной на побережье.

5. В каких районах чаще всего случаются землетрясения? Назовите их.

Землетрясения возникают на границах литосферных плит, в местах разрывов и столкновения - вдоль разломов земной коры. Зоны стыка (шва) между сравнительно устойчивыми частями плит достаточно узкие, но простираются на тысячи километров. их называют сейсмическими поясами.

Островная дуга в Тихому океане - от Японии до Новой Зеландии, Тихоокеанская дуга и Середзеноморська дуга.

6. бывают землетрясения в Украине? Где и почему?

Сейсмическими зонами являются Карпаты и Крым, и даже некоторые платформенные участки Украины - Прикарпатье, Одесская область, Черновицкая область, Донецкая область.

Карпаты - сравнительно молодая орогенических система. В ней еще не утихли тектонические процессы. На территории Закарпатья происходят наиболее значительные сейсмические события, здесь неоднократно были зафиксированы землетрясения интенсивностью 6 - 7 баллов.

Крым относится к сейсмоопасных регионов. Крымско-Черноморская сейсмоактивная зона огибает с юга Крымский полуостров. Очаги сильных коровых землетрясений здесь возникают на глубинах 20-40 км и 10-12 км на расстоянии 25-40 км от побережья (в основном между Алуштой и Форосом) с интенсивностью 8-9 баллов. За последние два века здесь зарегистрировано почти 200 землетрясений от 4 до 7 баллов. Уникальная на Европейском континенте сейсмоактивная зона Вранча, расположенная на участке стыковки Южных (Румыния) и Восточных (Украинских) Карпат. В ее рамках ячейки землетрясений расположены в коре, а также в верхней мантии на глубинах 80-160 км. Украина находится в 4-6

7. Объясните, почему Япония является «чемпионом» по количеству землетрясений.

Япония расположена на островах, расположенных на ги. океанической (Тихоокеанской) и материковой литосфсры. плит (Охотская, Филиппинский), глубоководные желоба центром землетрясений, также в этой части много разломов земной коры.

страница 85

2. Какие вещества извергаются в результате деятельности вулканов?

Во время извержения вулкана выбрасывается много различных жидких, твердых и газообразных веществ. Прежде всего, из кратера изливается расплавленная масса горных пород -

3. Какие вулканы называются действующими, а какие - потухшими?

Действующими называют вулканы извергались на памяти человечества. Некоторые из них сейчас находятся в стадии угасания. Потухшими считаются вулканы, об извержении которых не упоминается в истории человечества. Только конусообразная форма, вулканические породы и кратер свидетельствуют, что гора некогда (миллионы лет назад) была вулканом.

4. Какая закономерность размещения вулканов на Земле? Как их обозначают на карте?

Вулканы могут быть не только наземными, но и подводными, что извергаются на дне морей и океанов. Часто после подводного извержения появляется новый остров. Он является вершиной вулканической горы, образовавшаяся на дне моря или океана и поднялась над поверхностью воды.

Сейчас на поверхности Земли известно более 600 действующих вулканов. Большинство из них сосредоточено в тех же сейсмических поясах, что и землетрясения, ведь их происхождение связано с границами литосферных плит, где образуются глубинные разломы земной коры. Тихоокеанский сейсмический пояс обрамляет Тихий океан, образуя так называемое огненное кольцо. Там сосредоточено 2/3 всех наземных действующих вулканов. В Средиземноморском сейсмическом поясе много потухших вулканов, кроме наземных, там есть и подводные. На карте вулканы обозначают треугольником красного цвета, и указывают

5. Что такое гейзер? Как он действует?

Гейзеры - это источники, периодически фонтанируют, выбрасывая столбы горячей воды и пара в результате давления перегретого пара и газов под землей.

6. Как можно использовать горячие источники?

Сейчас люди научились использовать гейзеры и горячие источники для отопления домов и выработки электроэнергии. Для этого построены специальные геотермальные станции.

7. Подумайте, почему вулканы называют «окнами» в недра Земли.

Потому что жерло вулкана соединяет недра земли с ее поверхностью, а кратер вулкана образует «окно», магма, течет в недрах может выходить на поверхность, таким образом как бы передающие информацию из глубин земли.

страница 89

1. Какие явления относятся к внешним процессов?

К ним относятся выветривания, работа ветра, поверхностных подземных вод, моря, ледников, деятельность человека.

2. Что называют выветриванием? Какие виды выветривания?

Оно охватывает почти всю поверхность планеты и является самым распространенным из всех внешних процессов.

Выветривания - это деятельность, направленная на разрушение горных пород под действием процессов в атмосфере или живых организмов, или растворения пород под действием веществ. Различают физическое, химическое и органическое выветривание.

3. Какие последствия работы ветра и где их можно увидеть?

Ветер выполняет три вида работы: разрушительную, транспортную и накоплю сительное.

Причудливые останцы, например, есть в Крыму на горном массиве Демерджи они образовали Доску призраков.

Так, пылевые бури на юге Украины могут выносить слои плодородной почвы.

Дюны и барханы постоянно перемещаются и за год могут «пройти» сотни метров. Известны случаи, когда из-за «наступление песков» были полностью засыпаны города.

4. Какую работу осуществляют поверхностные, а какую - подземные воды?

Поверхностные воды - реки и временные потоки (после сильных дождей или таяния снега) - осуществляют большую работу, изменяя поверхность. их разрушительное действие заключается в размывании пород. Такое разрушение называют эрозией.

Временные потоки прорезают на поверхности промоины - углубление 1-2 м. Если они не закреплены корнями растений, то после очередных ливней углубляются и расширяются. В результате промоины превращаются в овраги. Овраги после каждого дождя увеличиваются. Со временем эрозия угасает, уменьшается. Склоны оврага становятся пологими. На них вырастают травы и кусты. Тогда овраг постепенно превращается в балку и эрозия прекращается.

Подземные воды способны растворять некоторые горные породы, например известняк, мел, гипс, соль. В результате их растворения и вымывания под землей образуются полости - пещеры.

5. Способен ли человек изменить поверхность Земли?

Так, способна. Она разрушает поверхность, когда добывает полезные ископаемые, обрабатывает земли, строит различные сооружения и пути. Человек образует на поверхности искусственные (ложные) формы - углубления-карьеры, насыпи-терриконы.

страница 93

1. Какие различают группы пород и минералов по способу образования?

Разнообразие минералов и горных пород обусловлено главным образом различными условиями их образования. По действию признаку их делят на магматические, осадочные и метаморфические

2. Как образуются магматические породы? Приведите примеры таких пород.

Магматическими называют породы, образованные из магмы. Как вы уже знаете, магма - огненный жидкий расплав, который формируется в мантии. Из недр в земную кору или на ее поверхность расплавленная магма попадает через глубокие трещины. Поднимаясь, раскаленная до 1000 ° С она медленно застывает. Магматические породы в основном твердые, тяжелые и плотные. Например - гранит, базальт, вулканический туф и др.

3. Какие бывают по образованию осадочные породы?

Они образуются в результате оседания веществ на дне водоемов или накопления их на суше. Этими породами покрыто 3/4 поверхности материков. Осадочные породы бывают обломочного, органического и химического происхождения.

4. Какие породы называют метаморфическими?

Магматические и осадочные породы испытывают преобразования. Оно происходит тогда, когда изменяются условия их залегания по сравнению с теми, при которых они образовались. Так, в результате по свободного прогиба земной коры осадочной магматические породы оказываются под толщей новых наслоений. На большой глубине они нагреваются, сжимаются и превращаются - метаморфизуються, то есть приобретают новые свойства. Например, рыхлый песок становится твердым кварцитом, известняк - мрамором, гранит - гнейсом. Горные породы, подвергшихся таких изменений, называют метаморфическими.

5. Назовите два основных признака, по которым материковая земная кора от океанической.

Разные по происхождению горные породы залегают слоями. Материковая земная корд имеет «трехэтажное» строение: осадочный, гранитный и базальтовый слои. Океаническую земную кору образуют только два слоя - осадочный и базальтовый. * Их соотношение (толщина) неодинаково.

страница 97

1. Чем относительная высота отличается от абсолютной?

На сколько метров одна точка выше относительно другой превышение одной точки земной поверхности над другой называется относительной высотой.

Абсолютная высота - это превышение точки земной поверхности над уровнем моря (ее принимают за ноль)

2. Что означает отметка высоты на плане?

Означает абсолютную высоту местности, в метрах, сказывается черной точкой

3. Что изображают горизонтали на плане?

Горизонтали изображают рельеф. Это линии, соединяющие точки с одинаковой высотой.

4. Определите, на каком расстоянии друг от друга проведено горизонтали на рис.

Через 100 метров

5. Какая зависимость между крутизной склона и расстоянием между горизонталями?

Чем ближе горизонтальные расположены друг к другу, тем склон круче.

6. Чем отличается на плане изображение холма от впадины?

Формы рельефа на планах и картах изображают горизонталями. Горизонтали - это линии на плане или карте, соединяющие точки местности с одинаковой абсолютной высотой. Они определяют форму неровностей земной поверхности. Для изображения холма отметки абсолютной высоты переносят на план и соединяют линиями. На плане горизонтали изображаются линиями коричневого цвета.

7. Вычислите относительную высоту холма, если его абсолютная высота равна 487 м, а горизонталь у подошвы проведена на высоте 230 м.

487-230 = 257 м. - это относительная высота горы

8. Как изменилась бы абсолютная высота горы Говерлы, если бы уровень воды в Балтийском море повысился на 10 м?

Высота горы также стала бы на 10 метров больше.

страница 102

1. Какие формы рельефа называют равнинами? Какую поверхность имеют равнины?

Равнины - это большие относительно ровные участки земной поверхности с незначительными колебаниями высот. Равнины бывают плоскими. Поверхность их ровная, на ней нет заметных подъемов и спусков.

Есть холмистые равнины, где повышение чередуются со понижениями. Однако такие неровности незначительны.

2. Как равнины отличаются по высоте?

По высоте над уровнем моря различают равнины низкие (низменности), повышенные (возвышенности) и высокие (плоскогорье).

3. По шкале высот в атласе определите, каким цветом обозначен каждый тип равнин по высоте. Приведите примеры каждого вида равнин.

Низменности - зеленый цвет - Амазонская низменность; Возвышенности - зеленая с желтыми вкраплениями - Среднерусская возвышенность. Плоскогорья - желто-горячим (светло-коричневый цветом) - декан, Гвианское плоскогорья.

4. Днепр разделяет Украину на Правобережную и Левобережную. С физической картой Украины определите, какая из них выше.

Самая высокая точка Левобережной Украины - Донецкая возвышенность г. Могила Мечетная, 367 м. Наивысшая точка Правобережной Украины - Хотинская возвышенность - г. Берда, 515 м. Следовательно, правобережная выше.

5. Как образуются равнины?

Равнины могут образовываться вследствие поднятия участков морского дна и освобождение их от воды. Есть равнины, образованные

6. Под действием каких процессов может изменяться поверхность равнин?

Внутренние процессы оказываются там главным образом в медленных вертикальных движениях. Внешние процессы связаны с работой воды и ветра. Сейчас заметной внешней силой стала и хозяйственная деятельность человека.

7. Ргляньте рис. Подумайте, почему равнины благоприятны для хозяйственной деятельности человека.

На равнинах формируются достаточно благоприятные климатические условия, плодородные почвы, много места для фермерской деятельности - пастбища, поля на склонах (на склонах после дождя - могут наблюдаться грязевые потоки), обычно на равнинах доступ к воде (река или ставки)

8. Пользуясь физической картой Украины, подумайте, в какую сторону наклонены Полесская и Причерноморской низменности.

Полесская. Преобладающие высоты 150-200 м, максимальная - 316 м (в пределах Словечанско-Овручского кряжа). Общий уклон ее поверхности - с запада на восток. Причерноморская. Высоты от -5 (около Куяльницкого лимана) до 179 м, в среднем 90-150 м.Похил с севера на юг.

страница 107

1. Какие форм и рельефа называют горами? Какие особенности рельефа гор?

Горы - высоко поднятые над равнинами сильно расчленены участки земной поверхности. Горы поднимаются на значительную высоту над прилегающей поверхностью, иногда до нескольких километров.

Каждая гора имеет подошву, склоны и вершину. Склоны могут быть крутыми или пологими. Вершины - высокие части гор

- бывают разными: округлыми, заостренными, плоскими. Одиночные горы в природе встречаются редко. Обычно они образуют «горную страну». В ней различают горные позвоночника

- линейно удлиненные цепи гор. Самая высокая часть позвоночника называется гребнем. Хребты разделены продольными понижениями - горными долинами. Удобное дня перехода снижение в горах называется перевалом. Горы отличаются по образованию, строением, высотой.

2. Сравните строение складчатых и складчато-глыбовых гор. В чем заключается отм иннисть между ними?

Складчатые горы - это толще горных пород, под действием внутренних сил изогнулись в гигантские складки. Так сминаются края литосферных плиту следствие их столкновения. Ярким примером такого образования является горы Гималаи. Складчато-глыбовые горы возникли на участках земной коры, на которых в далеком прошлом уже поднимались складчатые горы. Древние горы со временем разрушились и постепенно превратились в холмистую равнину. Земная кора там потеряла пластичность и приобрела устойчивости. И когда снова

3. Охарактеризуйте горы по возрасту.

По возрасту горы бывают молодые и старые. Молодые горы по геологическим меркам образовались недавно - в течение последних 50 млн лет. Молодыми являются складчатые горы. Возраст старых гор может превышать 300-400 млн лет. Они невысокие, имеют пологие склоны (Уральские горы).

4. Как горы отличаются по высоте? Приведите примеры различных по высоте гор.

По высоте над уровнем моря различают горы низкие, средне высокие и высокие. Низкие - до 1000 м. Их вершины округлые или плоские, а склоны пологие. Таковы большинство вершин Крымских гор. Средневысокие горы - от 1000 до 2000 м. Например, Карпаты. Высокие горы - более 2000м. Они имеют острые вершины (их называют пики), покрытые снегом и льдом, крутые скалистые склоны. Самые высокие горы суши - Гималаи.

5. Как могут меняться горы?

За счет внешних сил горы могут разрушаться (вследствие выветривания, действия воды, ветра, ледников). За счет деятельности человека также могут разрушаться - добыча ископаемых, строительство тоннелей. За счет тектонических процессов горы могут расти, но это происходит очень медленно

6. Поднятие Карпат происходит со скоростью 1-2 см в год. Как изменится высота гор за 50 лет?

Высота гор увеличится на 50-100 см.

Различить неровности на нем можно по глубинам. Измеряют их эхолотом. Этот прибор с судна посылает в воду звуковые сигналы. Они достигают дна, отражаются от него и возвращаются. Исследователи фиксируют время, в течение которого звук прошел до дна и обратно. Зная скорость распространения звука в воде (1500 м / с), можно вы значить глубины океана. Сейчас на помощь пришли космической подводные аппараты, способные фотографировать дно океанов. Это позволило составить карты рельефа дна морей и океанов

страница 111

2. Какие различают части океанического дна?

Отличаются части океанического дна: подводная окраина материков, переходная зона, ложе океана и срединно-океанические хребты.

3. Назовите основные формы рельефа дна океанов.

На дне, как и на суше, крупнейшими формами являются подводные равнины и горы.

4. Что общего между равнинами суши и равнинами дна океана?

Спильим есть вид равнины, они могут быть плоские и холмистые. На них также накапливаются осадочные отложения.

5. Расскажите о срединно-океанические хребты. Как они образуются?

Это валообразные поднятия океанической коры. Хребты тянутся непрерывной широкой полосой. Образование связывается с поднятием кровли астеносферы .. Осевые зоны являются областями расхождения литосферных плит.

6. Скорость звука в воде составляет примерно 1500 м / с. Определите глубину дна, если звук эхолота достиг дна за 2,5 с.

Ответ: 1500 * 2,5 = 3750 м.

страница 114

1. Какие объекты природы называют уникальными? Почему их необходимо охранять?

Уникальными объектами природы называют те, что сохранились с древних геологических эпох, или имеющие интересное строение или живописной вид, или те, что служит доказательством существования на этой территории других климатических условий и т.

Такие объекты получают статус заповедности, их надо охранять, потому что они не восстанавливаются. И если их не охранять, то они могут исчезнуть навсегда.

2. Как можно сохранить уникальные формы рельефа?

К уникальным форм рельефа могут относиться горы, скалы-останцы, каньоны, пещеры и т. Сохранить надо создавая национальные парки, заповедники, запретят там любую деятельность человека.

3. В чем проявляется негативное влияние хозяйственной деятельности человека на земную поверхность?

Разорение почвы; добыча полезных ископаемых - шахты, терриконы, проседание грунта, трещины и тому подобное; строительство-оползни и тому подобное.

4. Как можно уменьшить негативное влияние деятельности человека на земную поверхность?

Чтобы свести к минимуму ущерб, который наносит окружающей среде добычи полезных ископаемых, нужно наиболее полно изымать все полезное из добытого сырья. Это обеспечит получение большего количества нужных веществ и уменьшит отвалы ненужных. Для восстановления земель, занятых терриконами, отвалы разравнивают, сверху насыпают грунт и насаждают деревья и кустарники. Карьеры превращают в ставки, на берегах которых создают зоны отдыха. Чтобы уменьшить негативное влияние земледелия на земную

страница 115

1. Укажите объекты, под которыми земная кора имеет наименьшую мощность.

А - океаны

2. Назовите явления, НЕ связанные с вулканизмом.

Б -утворення пещер

3. Назовите, что на плане и карте изображают горизонталями.

А - формы рельефа

4. Как называется самая высокая вершина мира.

В - Джомолунгма

5. Назовите процесс, НЕ принадлежит к внешним.

Б - вулканизм

6. Выясните, что является продолжением материка под водой океанов.

А - шельф

7. Установите соответствие между горными породами и их происхождением.

1 - глина - В - осадочное химическое; 2 - базальт - Б - магматический; 3 - гнейс - А - метаморфическое; 4 торф - Д - осадочное органическое.

8. Назовите последовательно составляющие внутреннего строения Земли, начиная от поверхности планеты.

А - ядро ​​- 4; В - земная кора - 1; Б - мантия - 3; Г - астеносфера - 2

9. Назовите последовательно горы мира, начиная от самых низких.

А - Крымские-1, В - Карпаты-2, Б - Анды-3, Г - Гималаи-4

10. Какие природные явления доказывают, что земная кора находится все время в движении?

Поднятие и опускание земной коры в разных участках; горообразования - образование складок, или наоборот образования разломов

11. Что общего в работе воды и ветра?

Разрушительная сила- выветривания, вымывания горных пород, и накопительная сила - нанесение (например песка) и нанесения водой (например в реке ила в месте ее впадения, в дельте).

12. Есть ли правильным утверждение, что площадь материковой земной коры совпадает с площадью материков?

Нет, поскольку часть материковой земной коры может опущена и затоплена океанами - шельфы

13. Какой вулкан стал не только грозным географическим явлением, но и известной историческим событием, датированной 79 г.н.э? Определите его координаты.

Это Везувий. Извержение Везувия произошло в 79 г. н. Э, когда Помпеи были уничтожены. Это действующий вулкан на юге Италии. 40 ° пн..ш ,. 14 ° в. д.

14. Как человек может менять рельеф?

Распахивать, создавать карьеры, терриконы, шахты. Выравнивать склоны для строительства, даже строить тоннели в горах.

Атмосферный воздух - это смесь газов. Однако основными общем объеме атмосферы являются азот (78%) и кислород (21%). На остальные приходится всего 1%. Кроме того, в воздухе содержатся водяной пар и различные твердые примеси: пыль, пепел от лесных пожаров и вулканических извержений, кристаллики льда и морской соли, сажа.

страница 119

2. Почему воздуха атмосферы не рассеивается в космическом пространстве?

Его удерживает сила земного притяжения. Поэтому атмосфера вращается вместе с Землей как одно целое

3. Сравните тропосферу и стратосферу. Назовите не менее трех различия между ними.

Тропосфера - нижний (приземный) слой атмосферы. Его толща над поверхностью планеты разная: над полюсами составляет 8 км, в средних широтах - 11 км, над экватором - до 18 км. Тропосфера является плотным слоем: в ней сосредоточено около 80% всей массы воздуха.

В тропосфере содержится почти вся водяной пар, из которой образуются облака, а затем и осадки. Стратосфера размещается над тропосферой до высоты 55 км. Воздух там очень разреженный. В нем почти нет примесей и водяного пара. На высоте 20-ЗО км концентрируется озон, образуя озоновый слой. Он задерживает ультрафиолетовое излучение Солнца, вредное для всего живого на Земле. Итак, первое отличие размениваются на разной высоте, второе отличие - в тропосфере воздух очень плотное (80% всего воздуха), а в стратосфере - воздух разрежен; третье отличие - в тропосфере размещена водяной пар, там образуются осадки, облака, а в стратосфере - водяной пар отсутствует и четвертая отличие - в стратосфере является озоновый слой, а в тропосфере его нет.

4. Космические аппараты летают на высоте 900 км. В каких слоях атмосферы они при этом находятся?

Верхние слои атмосферы на высотах от 60 до 1000 км называют ионосферой. Она содержит подвижные заряженные частицы - ионы, образующиеся из газов атмосферы под действием солнечных и космических лучей. Ионы способны проводить электричество, а при особых условиях - светиться. Благодаря этому вблизи полюсов можно наблюдать полярные сияния - свечение разреженных газов ионосферы. В верхних слоях атмосферы воздух так разрежен, что почти не впитывает солнечного тепла и не рассеивает солнечного света. Там одновременно светят и Солнце, и звезды. Внешняя часть атмосферы состоит в основном из атомов кислорода, гелия и водорода. Они способны преодолевать земное притяжение и «ускользать» в космическое пространство.

5. Какое значение имеет атмосфера для нашей планеты?

Без атмосферы жизнь на нашей планете была бы невозможна. Вы уже знаете, что кислородом, который содержится в воздухе, дышат все организмы на Земле. Атмосфера предохраняет Землю от чрезмерного нагревания солнечными лучами днем ​​и сильного охлаждения ночью. Воздух защищает Землю от метеоритов, падающих на ее поверхность. Большинство из них сгорает в атмосфере, а не долетая до поверхности Земли.

6. Как изучают атмосферу?

Изучает атмосферу Земли наука метеорология. Для наблюдения за состоянием атмосферы в разных уголках планеты работают тысячи метеорологических станций. В труднодоступных местах (высоко в горах, пустынях, полярных районах) действуют автоматические радиометеорологических станции. В океанах их устанавливают на плавучих платформах (буйках), содержащихся якорями. Изучают атмосферу также и с научно-исследовательских судов. До высоты 40 км поднимаются воздушные шары и метеозонды, к которым пристроены

страница 122

1. Температура воздуха у земной поверхности составляет 17 ° С. Определите температуру за бортом самолета, летящего на высоте 10 км.

Закономерность - температура снижаются на каждые 1000 м на 6 градусов. Определяем как изменится температура на высоту 10 км - это 10 000 м * 6/1000 = 60 градусов. Определяем температуру за бортом самолета - + 17-60 = -43 градуса.

2. Почему метеорологических станциях термометр устанавливают в специальной будке?

Для того, чтобы солнечные лучи не падали под прямым углом и не нагревали термометр непосредственно.

3. Расскажите, как меняется температура воздуха в течение суток.

В полдень, когда Солнце высоко над горизонтом, земная поверхность нагревается сильнее. Однако высокие температуры воздуха наблюдаются не в полдень (в 12 часов), а через две-3:00 после полудня (в 14-15 ч). После полудня, несмотря на то, что Солнце уже опускается к горизонту, воздух продолжает получать тепло от нагретой поверхности еще в течение двух часов. Затем поверхность постепенно охлаждается, соответственно снижается температура воздуха. Самые низкие температуры бывают перед восходом Солнца.

4. Вычислить суточную амплитуду колебания воздуха по таким данным (° С):

1,0, + 4, + 5, + 3, -2. Амплитуда колебания - 7 градусов

5. Подумайте, почему самая высокая суточная температура воздуха наблюдается не в полдень, когда Солнце находится высоко над горизонтом.

Однако высокие температуры воздуха наблюдаются не в полдень (в 12 часов), а через две-3:00 после полудня (в 14-15 ч). Это объясняется тем, что для передачи тепла от земной поверхности нужно время. После полудня, несмотря на то, что Солнце уже опускается к горизонту, воздух продолжает получать тепло от нагретой поверхности еще в течение двух часов.

вашей местности?

Средняя температура января -5,7С, июля 18,9С. Абсолютный минимум -35-40С, абсолютный максимум + 35 + 40С. Зима - наблюдаются низкие температуры от минус 15 до плюс 3, иногда и +5. Весна - потепление, температуры от 0 до 15-18 тепла. Лето - 22 до 35 градусов тепла. Осень - от 20 до 2-1 градусов тепла.

страница 125

2. Почему годовой ход температуры воздуха зависит от высоты Солнца над горизонтом?

Потому что высота Солнца над горизонтом определяет угол падения солнечных лучей, а от так и количество солнечной радиации, получает Земля в определенный месяц или сезон года.

3. Подумайте, можно в домашних условиях регулировать температуру воздуха. В какие способы?

В жилых помещениях наиболее оптимальной является температура воздуха 18-20 ° С. Регулировать температуру в жилых помещениях помогают такие устройства, как бытовой кондиционер или электрообогреватель, лапм - уфо и тому подобное. Приборы, измеряющие температуру - наз. Термометры, бывают сухие и влажные, электрические, а также термостаты, их устанавливают на батареи для регулирования подачи тепла.

страница 129

1. Найдите на карте тепловых поясов города Сингапур и Париж. В каком из них средняя годовая температура воздуха будет выше?

Сингапур расположен в жарком поясе, а Париж в умеренном поясе, соответственно среднегодовые температуры в Сингапуре будут выше.

2. Почему средние годовые температуры снижаются от экватора к полюсам?

Потому что угол падения солнечных лучей уменьшается от экватора к полюсам.

3. В каком тепловом поясе расположена территория Украины?

В умеренном тепловом поясе

4. Подумайте, которой полушарием будет обращена к Солнцу Земля, когда в Украине полдень 22 декабря.

22 декабря - это день зимнего солнцестояния, солнце в зените над южным тропиком, то есть Земля возвращена к солнцу южным полушарием.

страница 133

1. Почему атмосферное давление понижается с высотой?

Он снижается, так как с поднятием уменьшается высота столба воздуха, давит на земную поверхность. Кроме того, с высотой давление падает еще и потому, что уменьшается плотность самого воздуха.

2. Какими приборами измеряют атмосферное давление?

Атмосферное давление измеряют специальным прибором - барометром. В походах и экспедициях пользуются более удобным прибором - барометром-анероидом. В нем нет ртути.

3. Почему изменяется давление в течение суток (года) в одном и том же месте? Как влияет на это изменение температуры воздуха?

На параллели 45 ° на уровне моря при температуре воздуха 4 ° С под давлением воздуха ртуть поднимается в трубке на высоту 760 мм. Такое давление воздуха считают нормальным атмосферным давлением. Если столбик ртути в трубке выше 760 мм, то давление повышено, ниже - снижен. При нагревании воздуха - объем воздуха увеличивается, оно становится менее плотным и легким. Поэтому снижается и атмосферное давление. Вследствие охлаждения воздуха происходят обратные я выше. Итак, с изменением температуры воздуха непрерывно меняется и давление. В течение суток он дважды повышается (утром и вечером) и дважды снижается (после полудня и после полуночи). Зимой, когда воздух холодный и тяжелое, давление выше, чем летом, когда оно теплее и легче.

4. Как распределяется атмосферное давление на Земле?

Над экватором воздух хорошо прогревается. Поэтому там у поверхности Земли течение года устанавливается пояс низкого давления. Над полюсами, где в течение года температуры низкие, воздух охлаждается, становится более плотным и тяжелым. Поэтому оно опускается - происходит нисходящее движение воздуха - и повышается давление. В результате у полюсов образовались пояса высокого давления. Воздух, поднявшееся над экватором, растекается к полюсам. Но, не доходя до них, на высоте оно охлаждается, становится тяжелее и опускается на параллелях С-35 ° в обоих полушариях. Там образуются пояса высокого давления. В умеренных широтах, на параллелях 60-70 ° обоих полушарий возникают пояса низкого давления.

5. Определите примерную относительную высоту горы, если у ее подошвы барометр показывает 720 мм рт. ст., а на вершине - 520 мм рт. ст.

Решение: 720-520 = 200 мм рт ст. - разница тиса. Так, как на

6. Вспомните, какая абсолютная высота вашей местности. Вычислите, который атмосферное давление можно считать нормальным для вашего края.

Абсолютная высота местности - примерно 175 м над уровнем моря. Разница давления - 175 * 10/100 = 17,5 мм рт ст. То есть, 760 мм над уровнем моря принято считать нормальным давлением. 760-17,5 = 742,5 мм рт. в - такое давление будет нормальный для нашей местности.

страница 137

1. Что является причиной образования ветра?

Это разница атмосферного давления. Воздух перетекает от места большего давления в сторону меньшего. А равновесие давления нарушается вследствие неодинакового нагрева смежных участков земной поверхности, от которых по-разному нагревается и воздух.

2. Объясните образования дневного бриза за логической цепочкой:

неодинаковое нагревание поверхности - неодинаковые температуры воздуха - неодинаков атмосферное давление направление ветра.

Днем различные участки земной поверхности нагреваются неодинаково: суша - сильнее, вода - меньше. Согласно над сушей воздух нагревается больше. Оно поднимается вверх, давление снижается.

Над морем в это время воздух холоднее и соответственно выше давление. Поэтому воздух с моря (из области более высокого давления) перемещается на сушу на место теплого (в область более низкого давления) - это дневной бриз.

3. Зимой на побережье давление составляет 770 мм рт. ст., а над морем -765 мм рт. ст. Каким будет направление ветра?

Ветер будет дуть с суши и море.

4. От чего зависит сила ветра?

Скорость и сила ветра зависит от атмосферного давления: чем больше разница в давлении между участками земной поверхности, тем сильнее ветер. Силу, с которой дует ветер, измеряют в баллах.

5. С помощью каких приборов определяют направление, силу и скорость ветра?

На метеостанциях силу и направление ветра определяют с помощью флюгера, скорость - анемометра.

6. Пользуясь рис., Определите, какие ветры преобладали в течение месяца.

В течение месяца преобладали Восточные ветры, Северный и северо-западный ветры.

страница 141

1. Что такое абсолютная и относительная влажность воздуха?

Абсолютная влажность - это количество водяного пара (в граммах),

2. Можно регулировать влажность в домашних условиях?

Так, можно для этого есть специальные приборы - увлажнители воздуха или поглотители влаги, если нет ее можно регулировать с помощью аквариума с рыбками, или тарелки с водой, которую можно поставить на столе или влажного полотенца и тому подобное.

3. Чем похожи и отличны между собой облака и туман?

В случае охлаждения насыщенного водяным паром воздух выделяются капельки воды или кристаллики льда. Когда они скапливаются на значительной высоте над землей, образуются облака. Конденсация водяного пара может происходить не только на разной высоте, но и у земной поверхности. Такое бывает, когда поверхность охлаждается: летом и осенью утром перед восходом солнца и вечером после заката. Тогда образуется туман - скопление большого количества чрезвычайно мелких, взвешенных в по ветру капелек.

4. Почему говорят, что облака рождаются и заканчивают свое "жизни" на земле?

Потому что облака состоят из капелек влаги, испаряющейся с земли, а затем облака отдают влагу в виде осадков на землю.

5. Сколько литров воды может уместиться в воздухе классной комнаты, имеющей объем 200 мЗ, если его температура равна 20 ° С?

1 м3 воздуха при температуре 20 ° С - 17 г. Решение:

200 * 17 = 3400 грамм или 3,4 литра.

страница 146

1. В виде которых осадков выпадает из облаков на земную поверхность вода жидком и твердом состоянии?

Дождь, снег, град

2. Как образуется град? Какой вред он может нанести?

Град образуется тогда, когда теплый воздух очень быстро поднимается вверх. Тогда капли замерзают и превращаются в ледяные шарики. Падая с большой скоростью, градины не успевают растаять, несмотря на высокую температуру у земной поверхности. Град наносит немалый урон: уничтожает посевы и плоды, ломает ветви деревьев, повреждает крыши домов, иногда погибают животные.

3. Как образуются роса иней?

Роса - капли воды, которыми иногда покрываются земля и растения. Она образуется после захода солнца, когда земная поверхность и воздух над ней быстро охлаждаются.

4. С помощью каких приборов измеряют количество атмосферных осадков?

На метеостанциях количество осадков измеряют с помощью осадкомер. Осадкомер - это сосуд, куда собирают осадки (я к жидкие, так и твердые). По делениями на стенках сосуда определяют высоту слоя осадков (в мм).

5. Рассмотрите диаграммы на мал..У каком населенном пункте выпадает наибольшее количество осадков?

Наибольшее количество осадков выпадает в Джакарте - 1940 мм в год. Этот город расположен в субэкваториальных широтах. В Киеве наибольшее количество осадков выпадает в июле, июне и августе.

6. Подумайте, почему главными «поставщиками» осадков называют океаны, а главным «двигателем» этого процесса - Солнце.

Океаны дают влагу, они основные поставщики влаги в атмосферу, а Солнце, благодаря солнечному излучению и нагреву атмосферы способствуют процессу испарения, соответственно влага поднимается в атмосферу, где и образуются осадки.

страница 149

1. Что называют погодой?

Погода - это состояние нижних слоев атмосферы, учитывают показатели: температуру воздуха, направление, сила и скорость ветра, атмосферное давление, облачность, осадки, влажность воздуха и атмосферное давление.

2. Назовите основные элементы погоды. Как они взаимосвязаны?

Температура воздуха, направление, скорость и сила ветра, атмосферное давление, облачность, осадки, влажность воздуха и атмосферное давление. Все они тесно связаны и взаимообусловлены. Поэтому с изменением одного из них меняются и другие. Так, температура воздуха влияет на влажность и распределение атмосферного давления, давление - на ветры, ветры - на осадки. Также осадки, облачность, ветер влияют на температуру воздуха. Взаимодействие всех этих элементов и процессов определяет определенное состояние атмосферы.

3. Почему погода меняется в течение суток?

Основной причиной изменения погоды является неравномерный нагрев поверхности Земли, что приводит перемещения воздуха. Перемещаясь, оно приносит потепление или похолодание, облачную или безоблачную, с осадками или без осадков погоду.

4. Сравните погоду своей местности в разное время года. Почему она меняется?

В целом климат Киева умеренно континентальный с мягкой зимой и теплым летом. Температура воздуха зависит прежде всего от поступления солнечной радиации, которая, в свою очередь, определяется углом падения солнечных лучей. Среднегодовая температура воздуха в Киеве составляет 7,7 ° С, самая высокая она в июле (19,3 ° С), самая низкая - в январе (минус 5,6 ° С). Холодное в Киеве, как правило, 18-25 января (так называемые "крещенские морозы"). Самая высокая температура воздуха характерна для периода 15-20 июля. За последние годы среднегодовая температура воздуха в Киеве повысилась примерно на 1,5 ° С. Наибольшее повышение температуры воздуха наблюдается в декабре - марте.

5. Подумайте, почему тропосферу называют "фабрикой" погоды.

Потому что именно в тропосфере, воздух насыщен влагой, здесь образуются, облака, здесь уменьшается температура, образуется ветер, именно здесь происходят все явления в атмосфере, гроза, образование града и тому подобное. Поэтому ее так называют.

страница 153

1. Что называют климатом?

Климат - это установленный режим погоды, в любой местности в течение года. При этом погода одного года никогда не повторяет погоду предыдущих лет. Совокупность характерных для данной местности типов погоды, повторяющиеся из года в год, называют климатом.

2. Почему для представления о климате местности важно знать ее географическую широту?

Количество солнечной энергии, которую получает земная поверхность, зависит от угла падения солнечных лучей, то есть от географической широты местности. Как известно, угол падения лучей уменьшается с удалением от экватора. От экватора к полюсам меняется и климат. На экваторе, где температура воздуха высокая (более 20 ° С), климат жаркий. С удалением от экватора воздух нагревается меньше, и климат становится холоднее - умеренным. В полярных районах поверхность нагревается слабо. Кроме того, лед и снег, лежащие на больших пространствах, отражающих солнечные лучи. Поэтому климата этих районах очень холодный. Итак, в результате распределения солнечной энергии по разным широтными полосами климат меняется от экватора к полюсам, то есть зонально.

На них есть данные об основных показателях климата: температуру теплого и холодного месяцев (для Украины - июля и января соответственно), направление ветра, количество осадков.

4. Подумайте, где и почему выпадает больше осадков - на западных или восточных склонах Карпат.

Больше выпадает осадков на западных склонах Карпат, потому что влажные воздушные массы, идущие с Атлантического океана встречают западные склоны. Поднимаясь по склонам гор, воздух охлаждается, из него выпадают осадки.

страница 157

1. Какие различают на Земле основные и переходные климатические пояса?

Различают семь основных климатических поясов:

экваториальный, тропический - 2, умеренный - 2, арктический и антарктический. Между основными поясами в каждом полушарии образуются переходные климатические пояса: субэкваториальные

2, субтропические 2, субарктический, субантарктический.

2. Охарактеризуйте экваториальный климатический пояс.

В экваториальном климатическом поясе преобладает влажный воздух. Его температуры высокие (+24 ... + 28 ° С). Восходящие потоки теплого воздуха формируют мощные кучево-дождевые облака, которые ежедневно приносят ливни с грозами. Выпадению большого количества осадков (более 2000 мм в год) способствуют и ветры, приносящие влажный воздух с океана. Температура количество осадков за год там почти не меняются, поэтому этот пояс называют поясом «вечного лета».

3. Какие особенности арктического климатического пояса?

В арктическом климатическом поясе - преобладает холодный и сухой воздух. Его температуры минусовые течение всего года. Осадков выпадает очень мало - 200 мм в год. но они

4. В каком климатическом поясе расположена Украине? Или наш климат комфортным?

Украина расположена в умеренном климатическом поясе, в нем четко выражены 4 времени года, с плюсовыми температурами летом и минусовыми зимой. Осадков выпадает достаточно, поэтому умеренный пояс считают комфортным для проживания людей и введение хозяйства, здесь не имеет экстремальных температур или климатических природных катаклизмов.

5. Может ли климат изменяться в течение геологического времени?

Конечно, так. Например, все знают, что одной из версий почему вымерли динозавры является оледенения и похолодания на планете. Так разные геологические эпохи характеризовались различными климатическими условиями. Выявлено, что в геологической истории Земли были теплые и холодные периоды. В теплые периоды климатические пояса были более широкими, а их внутренние различия выражены слабее. В холодные периоды формировались достаточно контрастные типы климата даже в пределах одного пояса. До сих пор ученые только гипотезы о причинах изменений климата.

6. Как климат влияет на условия жизни человека?

Климат определяет быт населения - это одежда, обувь, даже тип дома. Климат определяет вид деятельности местного населения - повседневная работа крестьян, агрономов, строителей, пилотов, моряков. Климат определяет отрасли специализации страны: например, сельское хозяйство, которые необходимо развивать на этой территории или туризм, если климат благоприятен для отдохну и тому подобное. Погода и климат сказываются на здоровье и самочувствии людей.

страница 160

1. В чем проявляется влияние деятельности человека на атмосферу?

Загрязнение воздуха, изменение состава воздуха. Они попадают в атмосферу с промышленных предприятий. Сильно отравляют воздух выхлопные газы многочисленных автомобилей. изменение климата

3. Чем опасны кислотные дожди?

Соединения серы и азота сочетаясь с водяным паром возвращаются на землю в виде кислотных дождей. Такие дожди выпадают иногда за тысячи километров от места своей образования. Они вредят здоровью людей, загрязняют почвы, через них усыхают леса и тому подобное.

5. Какими могут быть последствия глобального потепления?

Прежде усилится таяние ледников. Это приведет к поднятию уровня вод океанов и морей. Тогда приморские низменности, где живут люди, будут затоплены. Наземные виды растений и животных начнут перемещаться к горам и полюсов.

6. Почему от состояния атмосферы зависит здоровье людей?

Колебания атмосферного давления снижают насыщение крови кислородом. От повышения и понижения атмосферного давления чаще страдают при заболеваниях сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Влажность воздуха влияет на потоотделение и тепловой обмен. Внезапное похолодание или потепление опасно для людей с сердечной недостаточностью и проблемами в системе кровообращения. Они чувствуют себя усталыми, их мучает бессонница.

страница 161

1. Установите, какой слой не является частью атмосферы.

Г озоновый

2. Определите среднюю суточную температуру воздуха по таким данным:

Г -1,5 ° С

3. В каком случае ветер, возникать между участками с разным атмосферным давлением, будет сильный?

В - 762 мм рт. в - 753 мм рт. ст.

4. Установите, какое понятие имеет следующее определение:

«Состояние приземного слоя воздуха в данной местности в определенное время» А - погода

5. Укажите, какой будет температура воздуха у подножия горы высотой 2 км, если на ее вершине она составляет 0 ° С.

6. Установите соответствие между прибором и тем, что он измеряет.

1 - барометр - Б - атмосферное давление; 2 - гигрометр - В влажность воздуха; 3 - термометр - А - температура; 4 анемометр - Д - сила ветра.

7. Установите соответствие между климатическим поясом и свойствами воздуха в нем.

1 - арктичний- В - холодное, сухое, прозрачное; 2 - умеренный - Д - зимой - холодно, летом -жарке; 3 - тропический - Г - жаркое, сухое, пыльное; 4 - екваториальний- Б - жаркое, влажное.

8. Расположите последовательно слои атмосферы, начиная от земной поверхности.

А - стратосфера (2), Б - тропосфера (1), В - верхние слои воздуха (4), Г - озоновий слой (3).

Ответ: Б, А, Г, В

9. Как изменяется температура воздуха с высотой?

Уменьшается на каждые 1000 м на 6 градусов

10. При температуре +30 абсолютная влажность воздуха равна 15 г / мЗ. Определите его относительную влажность.

15: 30 * 100% = 50%

11. Почему в направлении от экватора к полюсам климат становится холоднее?

Потому что, от экватора к полюсам уменьшается количество солнечной радиации (тепла), так как угол падения солнечных лучей становится меньше, на экваторе солнце бывает в зените два азы в год.

страница 166

1. Что называют гидросферой? Назовите ее составляющие.

Гидросфера - это водная оболочка Земли, которую образуют Мировой океан, воды суши, вода в атмосфере.

2. Докажите, что Мировой океан - единственный непрерывный водное пространство.

Все океаны и моря на нашей планете соединены между собой - проливами или каналами. Вместе они образуют единый водное пространство - Мировой океан. Он покрывает 71% поверхности земного шара. Мировой океан - непрерывный: с любой его точки можно добраться в любую другую, не пересекая суши.

3. Чем остров отличается от материка? Приведите примеры крупных островов.

Огромные участки суходолу- материки, а острова - относительно небольшие по сравнению с материками участки суши, со всех сторон окружены водой. Например, о. Суматра, Мадагаскар, Гренландия.

4. Какие различают острова по происхождению?

По происхождению острова разделяют на материковые, вулканические и коралловые.

5. Сравните географическое положение и размеры Аравийского моря и Бенгальского залива.

Заливом называют часть океана или моря, которая вдается в сушу, но имеет широкую связь с ними. Море - это часть океана, отличается от него свойствами воды (температурой, соленостью), течениями, организмами, которые живут в нем. Аравийская море - Площадь 4 832 000 км2, максимальная глубина 5803 м. полузамкнутое море Индийского океана, между полуостровами Сомали, Аравийским и Индостан. Бенгальский залив - большой залив на

страница 169

1. Почему морская вода имеет соленый горьковатый вкус?

Горьковатого привкуса добавляют растворенные соли магния.

2. Покажите на физической карте мира соленое море. По шкале глубин выясните его приблизительные глубины.

Соленым на Земле является Красное море, которое расположено тропических широтах (соленость 41 промилле). Глубины от 500 до 2000 метров.

3. Как изменяется температура поверхностных вод Мирового океана в зависимости от географического положения?

Температура поверхностного слоя воды зависит от климата и снижается от экватора к полюсам. Самая высокая температура (+25 ... + 27 ° С) - в экваториальных и тропических широтах с жарким климатом. Самая низкая (-1,8 ° С) - в полярных районах с холодным климатом.

4. Почему с глубиной температура воды снижается?

Теплые воды сосредоточены в выносная тонком поверхностном слое - примерно 100 толщиной. На такую ​​глубину проникает и солнечный свет, глубже - царит темнота. Итак, океан - холодный, темный и соленый.

страница 173

1. Как образуются ветровые волны в океане?

Ветровые волны - это колебательные движения водной поверхности Образуются они благодаря ветру.

2. Какую работу выполняют волны?

Волны в природе выполняют разрушительную и созидательной работе

3. Какие районы Земли является Цуна опасными?

Чаще всего цунами возникают на западном побережье Тихого океана.

4. Какие силы вызывают приливы и отливы на Земле?

Они вызваны силой притяжения Луны и Солнца.

5. Попробуйте вычислить, через какое время волны цунами, возникшие у тихо океанского побережья Южной Америки в точке с координатами 24 ° с. ш, 120 ° з. д., могут достичь Гавайских островов.

Решение задачи: Координаты Гавайских островов - 21 ° с. ш., 157 ° з. д. Точка возникновения цунами - 120 ° з. д .. Разница долготы - 157-120 = 37 градусов. По 21 градусу широты - 1 градуса соответствует 103,9 км. От точки цунами до Гавайских островов - 103,9 * 37 = 3844 км. Скорость цунами более. 700 км / ч.

3844 км: 700 км / ч = 5,49 часов.

страница 176

1. Чем отличается движение воды в течениях от движения воды в волнах?

Разновидностью движений воды в Мировом океане есть течения. Это горизонтальные перемещения воды в виде мощных потоков. Главная причина их образования - постоянные ветры, а волны возникают от непостоянных ветров

2. Объясните, почему Перуанскую течение с температурой воды 22 ° С называют холодной, а Североатлантический с температурой + 2 ° С - теплой.

Температуру воды течения определяют относительно окружающих вод. Теплое течение имеет температуру на несколько градусов выше, чем окружающая океанская вода. Холодное течение - наоборот. Перуанское течение направит от холодного течения Западных ветров и несет холодные воды, а Североатлантический течение отходит от течения Гольфстрим, несущего свои воды из теплых тропических широт.

3. Каким был бы климат на западном побережье Европы, если бы Североатлантический течение было не теплой, а холодной?

Климат западного побережья Европы стал бы холодным, суровым - континентальным, возможно даже похожим на субарктический, средние годовые температуры были бы гораздо

ниже.

4. Подумайте, какое из утверждений более точное и правильное: "Ветер - вот что движет воды в Мировом океане» ...

Ветер движет воды в Мировом океане - да, он вызывает волны и постоянные ветры - течения. Поэтому можно утверждать о правдивости этого утверждения. Солнце движет воды в

страница 179

1. Охарактеризуйте группы морских организмов по условиям их существования в Мировом океане.

По условиям существования различают несколько групп морских обитателей: планктон, нектон, бентос. Планктон - это мелкие растения и животные, населяющие толщу воды и каких переносят волны и течения. Это мелкие водоросли, черви, рачки, креветки, медузы. Нектон - морские животные, которые активно двигаются в воде. Это киты, дельфины, моржи, тюлени, осьминоги, кальмары, водные змеи, черепахи и разнообразные рыбы. Они легко могут преодолевать большие расстояния. Бентос - растения и животные, поселившихся на дне. В «подвальном этаже» океана живут водоросли, кораллы, губки, морские звезды, крабы, черви. Водоросли получают из воды питательные вещества всей своей поверхностью.

2. От каких факторов зависит распространение организмов в океанах и морях?

Температура воды, наличие в ней питательной массы, насыщенность воды кислородом, освещенность водной толщи.

3. Какие части Мирового океана являются наиболее подходящими для жизни морских обитателей? Почему?

Наиболее благоприятные условия для морских обитателей в

4. Как изменяется распространение организмов в океанах с изменением климата?

Холодные полярные воды бедны организмы. Есть моржи и тюлени. В умеренных широтах температура воды в течение года выше 0 ° С, в ней растворено большое количество кислорода. Эти воды являются наиболее «рыбными» районами океана. В тропических широтах растений и животных меньше, потому что вода имеет повышенную температуру и большую соленость. В теплых экваториальных и тропических водах на небольших глубинах наблюдается огромное разнообразие теплолюбивых рыб, морских черепах, придонных организмов (кораллов, моллюсков, морских звезд, крабов и др.).

страница 182

1. Какие природные богатства морей и океанов человек использует для своих нужд?

Рыба, моллюски, креветки, крабы, омары и т.д.-человек использует в пищу. Из недр морей и океанов люди добывают полезные ископаемые. Приливы и отливы используют для получения экологической энергии.

2. Какие полезные ископаемые подводой?

Железные и марганцевые руды, нефть и газ, каменный уголь, соль.

3. Как можно использовать энергию вод Мирового океана?

Энергию воды превращают в электроэнергию, силу приливов и отливов, океанические течения и даже волны.

4. Вследствие чего загрязняются воды морей и океанов?

В результате плавания судов, вылова рыбы, добычи полезных ископаемых воды загрязняются. Большое количество вредных веществ попадает с водой рек, впадающих в моря и океан (удобрения, смываемые с полей, стоки предприятий и бытовые сточные воды, бытовой мусор). Загрязнение поступает и через атмосферу в виде пыли и копоти.

страница 186

1. Что называют рекой? Что такое исток и устье реки?

Река - это естественный водный поток; который течет в выработанном им самим углублении - русле. На карте реки показывают от истока до устья. Утечка - это место начала реки, а устье - это место впадения реки.

2. Что такое речная система?

Речная система - это главная река со всеми ее притоками.

страница 191

1. В чем заключается разрушительная и творческая (созидательной) работа реки?

Река своими водами размывает берега и растворяет горные породы (речная эрозия), а творческая работа заключается в переносе горных пород, и намыву их на берегах или дельте - образуются пляжи, косы, острова.

2. Что такое дельта реки?

Дельта реки - это сложное устье, то есть место впадения реки, но состоящее из нескольких рукавов реки, между которыми мель, наносы или островки.

3. Чем равнинная река отличается от горной?

Направлением течения и скоростью (горные реки быстрее), речной долиной (в равнинных рек она шире, а берега есть пологими), глубиной (горные реки не глубокие), а также на горных реках есть часто пороги и водопады.

4. Подумайте, какую географическую информацию заложено в названии города Запорожье.

Запорожье - за порогами, а именно за порогами Днепра. Выше города, у знаменитых днепровских порогов на острове Хортица, находилась Запорожская Сечь - центр украинского казачества.

5. Почему реки нужно охранять и бережно использовать их воду?

Вода рек пресная, она пригодна для питья после очистки и сельского хозяйства. Она используется для хозяйственных нужд: полив растений, мытье посуды, машин, помещений, умывание, уход за животными. Вода нужна всему живому на Земле. Воды еще больше сокращаются из-за их загрязнения.

6. Ежегодно реки отбирают у материков 12 КМЗ твердых веществ и несут их в моря и океаны. Для суши достаточно 10 млн лет ...

Во-первых, не все горные породы растворимые и способны растворяться в воде (только осадочные горные породы). Во-вторых, происходит биологический круговорот энергий, отмершие остатки живых организмов, листья, растения образуют слой почвы. В-третьих, ветровая работа также имеет накопительный характер.

На суше есть немало углублений (Роговин) различного происхождения, в которые стекают поверхностные и подземные воды. Если в углубление поступает воды больше, чем за такой же время испаряется, вода собирается и образуется озеро. Озеро - это естественный водоем (котловина, заполненная водой), которая не имеет непосредственного сообщения с морем.

страница 195

2. Чем озеро отличается от моря?

А в отличие от моря, озеро не является частью Мирового океана, то есть не имеет с ним никакого сообщения.

3. Как образуются озерные котловины?

Котловины тектонического происхождения образовались в результате движений земной коры. Вулканические озера образовались в кратерах потухших вулканов. Ледниковые озера возникли в углублениях поверхности, «вспахано» и углубленных ледниками, или вследствие заграждения ледником русла горного водотока. Пойменные озера образуются в долинах рек. Они являются остатками старых речных русел, поэтому называются озера-старицы.

4. Почему бессточное озеро становится соленым?

Озера, из которых реку не вытекают, называются бессточными. С речными и подземными водами в озеро поступают соли. Если озеро бессточное, то соли в нем накапливаются и вода постепенно засаливаться. Соленые озера возникают в засушливом климате. Там происходит большое испарение с их поверхности, поэтому вода сильно насыщается солями. Иногда их так много, что соли выпадают на дно и берега в виде осадка.

5. Определите географические координаты озера Байкал.

53 ° ПН..Ш. 107 ° в .. д.

6. Земная поверхность имеет много котловин, углублений снижений. Однако не все они становятся озерами.

Не всюду на планете где есть котловины, есть все условия для образования озер- большое количество осадков, незначительное испарение.

страница 199

1. Как образуются болота?

Болота могут возникать вследствие зарастания озер. Сначала на дне озера в садятся песок, глина, ил, принесенные ручьями и реками. Накапливаясь, они постепенно заполняют озерные котловины. Озеро мелеет, и его площадь уменьшается. На отмелях вырастают тростник, рогоз, осока. Впоследствии растения распространяются почти на все озеро. Когда они отмирают, их остатки откладываются на дне. Со временем они накапливаются, уплотняются и превращаются в торф. Так на месте озера появляется болото.

2. В каких районах Земного шара образовалось много болот?

Болота занимают около 5% всего суши. Они распространены почти повсеместно, кроме пустынь. Более заболоченный сушу Северного полушария. Больше всего болот в субарктическом поясе в районах с избыточным увлажнением и многолетней мерзлотой. Наиболее заболоченный район мира - Западная Сибирь (Россия). Огромное скопление болот (около 190тыс. Км 2) расположено в субэкваториальном поясе Южной Америки. Оно называется Пантанал, что в переводе с португальского означает болото.

3. Как различают болота по характеру питания и растительностью?

По способу питания: Верховые болота получают влагу сверху - с атмосферными осадками. Обычно они расположены на возвышенных местах (водоразделах), поэтому их и называют верховыми. На таких болотах растут мхи,

4. Какая польза от болот? Нужно ли их повсеместно осушать?

В болотах образуется полезное ископаемое - торф, который имеет широкое применение. Прежде всего, его используют как топливо. Путем химической переработки торфа производят удобрения, красители и даже лекарства. Долгое время люди пытались осушать болота. Однако это нередко приводит к негативным последствиям: снижается уровень подземных вод, возникают пыльные бури, исчезают болотные растения и животные, перестает образовываться торф. Поэтому осушения болот и использования под посевы сельскохозяйственных культур не всегда оправдано.

5. За год из отмерших растений в болотах образуется 1 мм торфа.

Возраст современных торфяников составляет не менее 5 тыс. Лет.

Решение задачи: 5000 * 1 мм / 1 год = 5000 мм, а это 500 см или 5 метров.

страница 202

1. Какие искусственные водоемы создает человек? Какие из них в вашей местности?

Люди с давних времен создают искусственные водотоки (каналы) водоемы (водохранилища, пруды). В нашей местности есть водохранилища, в сельской местности ставки.

2. Чем канал отличается от реки? Как каналы служат людям?

Каналы отличатся от реки тем, что они являются искусственными водотоками, так как их русло созданное человеком. их создают для того, чтобы направить речные воды в нужные места. Каналы служат людям: для орошения, осушения, для судоходства, водоснабжения в засушливые районы.

3. На каких реках в Украине созданы водохранилища? Покажите их на карте Украины.

На Днепре - Каневское, Кременчугское, Днепродзержинское, Днепровское, Каховское. На Днестре - Днестровский.

4. Подумайте, влияет качество питьевой воды на здоровье человека. Какие вам известны способы очистки воды в домашних условиях?

Так, качество воды влияет на здоровье человека, поскольку в воде могут содержаться вредные микроэлементы, которые могут вызвать у человека множество заболеваний: сердечно-сосудистых, желудочно-кишечного тракта, эндокринных и др. вода вызывает аллергические заболевания, а также увеличение уровня новообразований в организме человека. Способы очистки: кипьятиння воды, очистка различными специальными фильтрами, типа серебром и тому подобное. Кувшинного бытовые фильтры, квартирные бытовые фильтры, устанавливаемые на трубы.

страница 206

1. Что такое ледник? Как он образуется?

Льодовик- это естественное многолетнее скопление льда на земной поверхности. В отличие от речной льда он образуется не из воды, а из снега. Ледники возникают там, где за год выпадает больше снега, чем успевает растаять.

2. В чем проявляются особенности образования ледников в горах?

Горные ледники образуются в высоких горах во всех широтах. Они различаются по форме и размерам. Форма ледников зависит от рельефа гор: одни шапками покрывают вершины, вторые заполняют чашеобразные углубления на склонах, третьи простеляються на горных долинах.

3. Где снеговая линия будет проходить в горах выше - на 30 ° с. ш. или на 50 ° с ш.?

Границу в горах, выше которой снег в течение года не успевает растаять, называют снеговой линией. Выше снеговой линии накопленный снег постепенно уплотняется и становится льдом. Снеговая линия будет выше на С градусе пн..ш. Высота снеговой линии в горах уменьшается от экватора к полюсам, так как в этом же направлении снижается температура воздуха.

4. Где распространены покровные ледники?

Покровные ледники покрывают поверхность суши независимо от его рельефа. Они образуются в полярных широтах, где снежная линия проходит очень низко.

Ледники, будто щиты покрывают материк Антарктиду, остров Гренландию, острова Северного Ледовитого океана.

5. Что называют айсбергами? Чем они опасны?

Края ледника, спускаясь в океан, отламываются большими кусками. Они сползают ввода и превращаются в плавучие ледяные глыбы - айсберги. Большая часть айсберга - до 90% - скрыта под водой и ее не видно. Перемещаясь под влиянием течений и ветров, они становятся очень опасными для судоходства. Известно немало случаев, когда из-за столкновения с айсбергом тонули корабли и погибали люди.

6. При каких условиях образуется многолетняя мерзлота?

В тех районах земного шара, где постоянно холодно (температура ниже 0 °), почвы и горные породы находятся в промерзшем состоянии. Они как бы сцементированные замерзшей в них водой и содержат подземный лед. Толще мерзлых пород, могут достигать от де нескольких метров до 1500 м. Мерзлота называют многолетней, или даже вечной, потому что мерзлый состояние почвы и пород сохраняется сотни тысяч лет.

страница 210

1. Почему одни горные породы пропускают воду, а другие - нет?

Водопроницаемые породы способны пропускать воду, потому что у них есть пустоты - поры и трещины. Чем крупнее частицы породы, тем больше времени и промежутки между ними и тем легче проходит вода. Хорошо пропускают воду песок, гравий, галька, известняк с трещинами. Водоупорные породы почти не пропускают воду. Таковы глина, песчаник, гранит, если у них нет трещин.

2. Чем грунтовые воды отличаются от межпластовых?

Грунтовые воды образуют верхний водоносный слой, который залегает на первом от поверхности водоупорном пласте. Эти воды не перекрытые сверху водоупорным слоем, поэтому пополняются водой, просачивающейся со всей поверхности, расположенной над ними. Между пластов и воды, залегающие в водоносном слое, который лежит между двумя водоупорными пластами. Вода может попасть в этот слой только там, где над ним отсутствует водоупорный пласт.

3. Если на поверхности нет источника, означает ли это, что в данной местности нет подземных вод?

Нет, это может означать, что подземные воды залегают под водоупорными пластами. Если водоупорные пласты залегают

4. Какую работу в природе выполняют подземные воды?

Подземные воды, поверхностные, осуществляют определенную работу в то возрасте земной коры - проникая в горные породы, вода может их размывать и растворять. Подземные воды обеспечивают растения влагой и растворенными в них питательными веществами. Они являются важным источником питания рек и озер.

5. Как люди используют подземные воды? Как подземные воды применяют в вашей местности?

- В Украине пробурены тысячи скважин для обеспечения питьевой водой населения городов, орошения полей в районах, бедных на поверхностные воды.

- Подземные воды, содержащие повышенное количество растворенных солей и газов, называют минеральными. их используют с лечебной целью.

- Термальные подземные воды с температурой более + 20 ° С используют для отопления жилых домов, теплиц, производства электроэнергии.

6. Как вы понимаете выражение: «Где проберется, того и наберется"? Как люди используют такую ​​способность воды?

Это значить, что вода, просачиваясь вглубь, проходит через природные фильтры - слои горных пород различной плотности - и таким образом прекрасно очищается и набирается.

страница 211

1. Назовите море, которое является окраинным

В - Баренцево

2. Укажите, в результате чего возникают приливы и отливы на Земле.

В - действия силы тяжести - Луны и Солнца

3. Какое происхождение имеют наибольшие по площади острова земного шара?

Г - материковое

4. Укажите, какой фактор повышает соленость океанических вод.

Б - испарение с поверхности

5. Назовите течение, которое является холодным.

В - Перуанская

6. Укажите, к возникновению которых объектов и явлений НЕ причастен ветер.

Г приливы

7. Какое происхождение имеют озерные котловины глубоких озер мира?

Г - тектоническое

8. Укажите районы земного шара, где самые большие и мощные покровные ледники.

Б - Антарктида, В - Гренландия

9. Установите соответствие между водными объектами и их характеристиками.

1 - океан - Д - имеет протоки, вода соленая, акулы; _2 - река - Г - вода пресная, русло, притоки, устье, рыба; 3 - канал - В - рукотворное русло, вода пресная, рыба;

10. Назовите последовательно моря в соответствии с их расположения с севера на юг.

А - Черное - 3; Б - Красное - 4; В - Балтийское - 2; Г - Баренцево - 1.

11. Почему люди для своих нужд берут воду из колодцев, а не из рек?

Потому что подземные воды гораздо чище за счет естественной фильтрации, чем речная вода

12. Почему минеральную воду называют «целебной»?

Основные компоненты всех минеральных вод - это кальций, натрий, магний и другие химические компоненты, которые полезны для человека. Минеральная вода бывает хлорид на, например, применяется для лечения болезней желудочно-кишечного тракта. Гидрокарбонатная применяется с целью нормализации секреции желудочного сока и при мочекаменной болезни. Сульфатная - отвечает за работу печени и желчного пузыря (ее назначают при гепатитах, сахарном диабете, ожирении, заболеваниях желчных путей). Но пить минеральную воду каждый день вредно !!! Принимают ее как лекарство и только под наблюдением врача.

13. Чем горный ледник напоминает реку?

Горные ледники спускаются вниз долинами в виде длинных языков, напоминающие ледяные реки.

14. Как вы объясните утверждение: «Солнце двигатель воды в океане».

Солнце движет воды в Мировом океане, так приливы и отливы вызваны силой притяжения Солнца (и Луны), а также солнце по-разному нагревает земную поверхность в связи с

15. Можно ли увидеть снег и лед в Африке? Если нет, то почему? Если да, то где и почему?

Так, даже в Африке есть снег и лед, который представлен в виде горных ледников. Например, вулкан Камерун, Килиманджаро.

страница 216

1. Что такое биосфера? Какие группы организмов ее образуют?

Биосфера - это оболочка Земли, заселенная организмами. Она превращена ими и находится под их влиянием. Сейчас в биосфере насчитывают около 3 млн видов организмов. Они очень разнообразны: водоросли, травы, кусты, деревья, черви, моллюски, пауки, насекомые, рыбы, раки, лягушки, змеи, птицы, звери, бактерии, грибы. Все организмы, все формы жизни являются составными биосферы.

2. Где проходят границы биосферы?

Верхняя граница биосферы проходит в атмосфере на высоте 20-25 км. Это высота озонового слоя, который защищает все живое от вредного воздействия ультрафиолетового излучения. Приземный воздушное пространство - среда обитания птиц. В гидросфере существа есть во всей толще воды. Нижняя граница биосферы проходит в литосфере на глубине около 5 км.

3. Как организмы взаимодействуют между собой? Почему животные не могут существовать без растений?

Растения листьями поглощают из воздуха углекислый газ, а корнями впитывают воду из почвы. В процессе фотосинтеза из этих неорганических веществ они создают органические, выделяя кислород - он для дыхания животных. Травоядные животные - используют растения в пищу. Многие животные используют растения для своего дома. Бактерии и грибы разлагают органические остатки мертвых животных неорганические вещества, и те снова становятся пригодными для питания растений.

4. Почему растения и животные неравномерно размещаются на суше?

Распространение организмов на Земле очень неравномерно. Оно зависит от климатических условий (температуры, осадков, наличия пищи и т.д.), которые изменяются от экватора к полюсам. В этом же направлении уменьшается количество видов растений и животных

страница 220

1. Что такое почву? Как он образуется?

Почва - это верхний плодородный слой земной коры, сформировавшийся в результате взаимодействия горных пород, воздуха, солнечного света и тепла, воды и организмов в течение длительного времени.

2. Почему на Земле образуются различные типы почв? Каким закономерностям подчинено их распространение?

Потому что на Земле распространенные различные типы горных пород и климатические условия. Вши очень разнообразны, так как образующиеся при различных природных условий. В их распространении существуют закономерности: грунты меняются от экватора к полюсам, а в горах - от подножия до вершины.

3. Расскажите о значении почвы для человека и для планеты в целом.

Использует почву для своих потре бы - выращивание сельскохозяйственных культур и выпаса животных. Почва - не условия существования и развития жизни на Земле. Он является жизненным пространством, убежищем, опорой и источником питания организмов. Его можно назвать хранилищем семян и энергии. Грунт регулирует биосферные процессы.

4. Как можно уберечь почвы от разрушения и истощения?

Охрана фунтов заключается в правильном ведении сельского хозяйства. Чтобы уберечь плодородный слой от смывания, склоны нужно пахать поперек, чтобы вода не стекала продольными бороздами. Насаждения на полях деревьев полосами (лесозащитные полосы) предотвращает выдуванию почвы ветром. Минеральные удобрения и ядохимикаты, которые в большом числе могут загрязнять Грунт, необходимо использовать в меру. А главное, людей нужно вооружить знаниями о Земле, чтобы не было потребительского отношения к ее богатствам, в том числе и земельных.

страница 223

1. Из каких компонентов формируется природный комплекс?

Все компоненты (составляющие) природы - горные породы, воды, воздуха, почвы, организмы - тесно связаны между собой и образуют единое целое - природный комплекс

2. Приведите примеры различных по размерам природных комплексов.

Большие природные комплексы - это отдельные материки и океаны, меньше - горы и равнины, леса, степи, пустыни, еще меньше - поляны, овраги, балки, озера, болота и тому подобное. Каждый из них имеет своеобразное сочетание природных компонентов.

3. Какое значение для людей имеют знания о природных комплексах?

Знания имеют большое значение, поскольку это дает возможность сохранять природные комплексы, а также исследовать процессы, происходящие в них. Изменяя природные комплексы для своих нужд, люди должны учитывать, что все компоненты в них тесно взаимосвязаны и уравновешены. Изменение одного из них приводит к цепи природных изменений. Так, леса становится причиной снижения уровня грунтовых вод. В результате исчезают источники и ручьи. Лесные растения и животные теряют среду своего обитания. Со временем происходит изменение микроклимата местности и тому подобное.

страница 226

1. Что называют географической оболочкой?

Географическая оболочка - это целостная оболочка Земли, которая охватывает части атмосферы и литосферы, всю гидросферу биосферу.

2. Где проходят границы географической оболочки?

Границы географической оболочки напоминают границы биосферы. Верхняя граница проходит в атмосфере на высоте ЗО-50 км от поверхности Земли, нижняя - в литосфере на глубине 5 км. Итак, географическая оболочка толщиной примерно 55 км совсем тонкая по сравнению с размерами нашей планеты.

3. Какие круговороты обеспечивают целостность географической оболочки?

Целостность - это единство, непрерывность географической оболочки, она сплошная. Целостность обусловлена ​​тесной взаимосвязью и взаимовлиянием ее компонентов. О такой закономерность другими словами можно сказать так: «Все по вязаное со всем». Целостность обеспечивают круговорота веществ энергии, непрерывная происходят в географической

страница 230

1. Почему в зоне арктических пустынь бедные почвы, растительность и животный мир?

Там долго длится полярная ночь. Температуры воздуха и зимой, и летом низкие, поэтому постоянно холодно. Снежный покров держится 300 дней в году. Осадков выпадает мало. Растительность очень бедная. Только летом небольшими участками появляются лишайники и мхи, иногда полярный мак и курипкова трава.

2. Охарактеризуйте природную зону тайги.

Тайга - это зона хвойных лесов, здесь продолжалась холодная зима и умеренно теплое лето. Территория заболочена. Почвы - подзолистые и торфяно-болотные. Растут хвойные деревья - ель, лиственница, также лиственные - береза ​​и осина. Богатый животный мир. Там живут зайцы, белки, лоси. Из хищников водятся бурый медведь, рысь, волк, лиса, соболь, куница, ласка. Сотни видов птиц, крупнейшие из которых - глухари и тетерева.

3. Какие природные особенности присущи саваннам?

Зона саванн - это равнины, покрытые травами с отдельными группами деревьев. Летом там идут сильные дожди. Поэтому травы (слоновая, бородач) вырастают до 3-5 м высотой. Деревья (баобаб, зонтичная акация) в зимний бездождевых сезон сбрасывают листья, травы высыхают. Почвы - красные. Животный мир разнообразен. Многочисленные крупные копытные животные: зебра, антилопа, буйвол, жираф, слон, бегемот, носорог. Многие хищники - лев, гепард, гиена, пустынная рысь, шакал. Есть обезьяны. Водятся страусы, птица-секретарь, поедает змей. Из насекомых распространены термиты и муха цеце.

4. Объясните, почему в экваториальных влажных лесах господствуют пышная растительность и богатый животный мир.

Том, что зона экваториальных влажных лесов расположена вдоль экватора. Климат постоянно жаркий и влажный. Температура в течение года высокая и почти не меняется. Там все время лето. Осадков выпадает очень много

страница 231

1. Установите, что из перечисленного НЕ относится к составляющих биосферы.

В - воздух

2. Выясните, по какому признаку почву отличается от горных пород.

В - плодородием

3. Назовите наиболее плодородные почвы.

Б - черноземы

4. Укажите, как называется оболочка, в рамках которой взаимодействуют воздух, вода, горные породы и минералы, почвы и организмы.

Г - географическая

5. Выясните, какая природная зона имеет следующие характеристики: господство холодного воздуха, длительное полярная ночь, низкие температуры воздуха в течение года, малое количество осадков (до 200 мм).

Б - арктические пустыни

6. Назовите закономерность географической оболочки, для характерна смена природных компонентов и природных комплексов от экватора к полюсам.

А - широтная зональность

7. Установите соответствие между животными и естественной зоной, которая является средой их обитания.

1 - арктические пустыни - Д - песец; А - шимпанзе - 4 - экваториальные влажные леса; 2 - тайга, Б - бурый медведь; С - полупустыни и пустыни - В - верблюд.

8. Установите последовательность изменения почв в Северном полушарии с севера на юг.

А - черноземы - С, В - тундровые глеевые - 1, Б - пидзолисти- 2, Г - красно-желтые - 4

9. Установите последовательно по размерам природные комплексы, начиная с малого.

А - материк Африка - С, В - африканская саванна - 2, Б

- географическая оболочка - 4, Г - озеро Виктория - 1

10. Почему происходит закономерное уменьшение количества видов растений и животных от экватора к полюсам?

Потому что меняются климатические условия, уменьшается количество солнечного тепла, осадков и т.

11. Чем обусловлены верхняя и нижняя границы биосферы?

Нижняя и верхняя нижняя граница биосферы определяется существованием живых организмов.

12. Почему почву считают связующим звеном между живой и неживой природой?

Потому что почва имеет долю из неживой природы, это горная порода, а ее плодородный слой - гумус - это часть живой природы, поскольку образуется за счет преобразования органических веществ.

По состоянию на 1 января 2014 численность населения Земли составляет более 7000000000 человек.

страница 235

2. Какие факторы влияют на изменение численности населения?

Численность населения может увеличиваться или уменьшаться. Так, на уменьшение численности населения впивае смертность. Основные причины - заболеваемость, а также различные стихийные явления (землетрясения, цунами и т.п.), война и тому подобное. Основной причиной стремительного роста населения является развитие медицины, техники, что позволяет увеличивать продолжительность жизни, уменьшать риски травм на производстве и тому подобное. А также в менее развитых странах - население растет, бедность, примитивные образ жизни, а также традиционность больших семей влияет на это (Пакистан, Бангладеш, Африканские страны).

3. Почему население на Земле размещается неравномерно?

На размещение населения Земли влияют: природные условия (70% всех людей проживающих на 7% поверхности суши, а 15% суши с суровыми природными условиями). Малозаселенными влажные экваториальные леса, пустыни, тундра, тайга, а также горы. Населения размещается по побережьям морей, океанов или в долинах рек. Населения размещается возле основных баз и месторождений полезных ископаемых.

4. Как определить плотность населения?

Среднее количество жителей на 1 км2 территории отражает плотность населения. Чтобы определить ее, нужно количество населения разделить на площадь территории, на которой оно проживает.

признаки каждой расы.

Европеоидная раса. У людей, живущих в северных районах, светлая кожа и светлые волосы. У жителей южных районов, кожа смуглая, а волосы темные. Монголоидная раса - имеют желтоватый цвет кожи, черные прямые волосы, узкий разрез глаз, лицо скуластое. Представители негроидной (экваториальной) расы имеют темно-коричневый или черный цвет кожи, карие глаза, черные вьющиеся волосы, большие губы и широкий нос. Представители австралоидной расы имеют темный цвет кожи, волос и глаз, широкий нос.

страница 241

2. Под влиянием каких факторов появились различия во внешности представителей разных рас?

Под влиянием природных условий. Некоторые признаки внешности являются защитными приспособления к климатическим условиям местности. Так, у людей монголоидной расы узких разрез глаз - это признаки, возникшей в результате приспособления к сильным ветрам и пылевых бурь. Так, у представителей негроидной (экваториальной) расы в коже выработался специальный пигмент (краситель). Благодаря ему кожа постепенно приобрела темного цвета. Жесткое и вьющиеся волосы образуют на голове будто воздушную подушку - надежная защита от перегрева. А утолщенные губы и широкие ноздри облегчают испарение воды через слизистую оболочку ..

3. Какие народы мира являются самыми многочисленными?

Самыми многочисленными народами мира являются китайцы (более 1 млрд), хиндустанцы (240 млн), американцы Соединенных Штатов Америки (205 млн), русские (150 млн), бразильцы (137 млн), японцы (126 млн).

4. Что вам известно об особенностях культуры китайцев?

Китайцы относятся к монголоидной расы. Китайский язык является самым распространенным в мире. Китайское письмо осуществляется

5. Расскажите, как сформировался американский народ.

Народ, который сформировался из трех рас и трех культур: европейской, индейской и африканской. К Колумбов Америку населяли индейцы, которые относятся к монголоидной расы. Индейские племена говорили на разных языках. Они были охотниками и рыбаками и вели полукочевой образ жизни. В XVI в. в Америку хлынул поток европейцев, а затем в США начали завозить рабов из Африки для работы на плантациях. В то же время выбралось взаимное проникновение различных культур.

6. Культурные традиции которых народов мира вам особенно нравятся?

Япония - Кимани, саке, рис, палочки, дзюдо, ниньзи, феншуй. Индии - например, индийскую одежду, индийские танцы, махенди, еда, йога. Турции - мечети, язык, янычары, османская империя, турецкий кофе, сладости (рахат-лукум)

7. Чем украинцы отличаются от других народов мира?

Своими культурными традициями, языком. Калина, полотенце, вышивка, бандура, Шевченко, казаки и тому подобное.

страница 247

1. Как изображают государства на политической карте мира?

Карта, на которой разными цветами обозначены страны мира, называется политической. Цвета на ней выбирают произвольно, и они могут быть неодинаковыми на различных картах. границы

2. Пользуясь политической картой мира, с выясните, которой государству принадлежит самый большой остров мира - Гренландия.

Это автономная страна в составе Королевства Дания.

страница 250

1. Как влияет на природные компоненты хозяйственная деятельность человека?

На природу Земли ощутимо влияет хозяйственная деятельность человека: промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт и другие отрасли. Негативное влияние хозяйственной деятельности заметен во всех природных комплексах. Человек издавна вырубали леса, орала земли, прокладывала каналы. Были построены города, проложены пути. Сейчас углубления и подземные полости в литосфере по размерам превзошли естественные. Давление зданий на поверхность вызывает на склонах оползни и обвалы. Природный растительный покров и животный мир значительно истреблены.

2. Почему возникает необходимость охранять природу?

Потому что, хозяйственная деятельность человека стала главной причиной изменений всех без исключения оболочек Земли, природных комплексов и природных компонентов, исчезают растения и животные, сменяются природные комплексы.

3. Что порождает экологические проблемы?

В природном комплексе все компоненты находятся не только в тесной взаимосвязи, но и в равновесии. Изменение одного из них обязательно скажется на других и приведет к изменению всего комплекса. Так возникают экологические проблемы - проблемы, связанные с нарушением связей в географической 




Переглядів: 8959
2.10.2017 -

Категорія: ГДЗ » ГДЗ 6 клас

Коментарії до География 6 класс {ГДЗ/ответы} (Бойко В.М., Михели С.В.) [2014]:

Ім'я:*
E-Mail:
Питання: 2*2+2?
Відповідь:*
Напівжирний Нахилений текст Підкреслений текст Перекреслений текст | Вирівнювання по лівому краю По центру Вирівнювання по правому краю | Вставка смайликів Вибір кольору | Прихований текст Вставка цитати Перетворити вибраний текст з транслітерації в кирилицю Вставка спойлера