Практична робота №1 - 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015]

ПРАКТИЧНА РОБОТА №1
Виявлення прикладів пристосування до способу життя у комах
Мета: визначити особливості будови різних видів комах, які є результатом їхнього пристосування до способу життя.
Обладнання та матеріали: колекції комах, відеофрагменти, фотографії або слайди презентації із зображеннями представників різних видів комах, підручник, зошит.

Хід роботи

1. Розгляньте колекції або зображення представників різних видів комах.

Практична робота №1 - 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015]

2. Оберіть кілька різних комах, яких ви будете досліджувати. Запишіть їхні назви в перший стовпчик таблиці на с. 3. Одна комаха вже вписана в таблицю для зразка.
3. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, опишіть особливості життєдіяльності обраних комах: середовище, у якому живуть, як живляться тощо. Заповніть другий стовпчик таблиці.
4. Визначте особливості форми й будови окремих органів обраних комах: вусиків, крил, ходильних ніг тощо. Визначте найхарактерніші риси будови, що відрізняють кожну комаху з-поміж усіх інших. За результатами дослідження заповніть таблицю за зразком.

Практична робота №1 - 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015]

5. За результатами практичної роботи сформулюйте висновки, у яких укажіть, за якими ознаками зовнішньої будови можна визначити особливості способу життя комахи.
Таблиця до практичної роботи №1 «Виявлення прикладів пристосування до способу життя комах»

Назва комахи Особливості способу життя Будова ротового апарату Будова крил Будова ходильних ніг Інші особливості пристосування
Планувець Живе у прісних стоячих водоймах, більшість часу проводить у товщі води, спливаючи на поверхню для дихання. Живиться водяними комахами, може перелітати на значні відстані Має гризучий ротовий апарат, що дозволяє захоплювати, розгризати та подрібнювати їжу. Перша пара крил перетворена на жорсткі надкрила. Друга пара має сітчасту будову. Задні ноги великі, розширені на зразок весел, використовуються для плавання і забезпечують швидкий рух комахи у воді. Передні та середні ноги коротші за задні. Тіло має обтічну форму. Темне забарвлення робить комаху непомітною для хижаків на тлі дна водойми
Муха кімнатна Живе в наземному середовище, бігає, літає. Живиться рідкою їжею Ротовий апарат смоктального типу, хоботок для всмоктування тільки рідкої їжі Друга пара перетворилася на органи рівноваги – дзижчальця Три пари бігальних ніг Мають темне забарвлення. Дуже плодючі
Білан капустяний Повітряно-наземне середовище, в пошуках їжі мігрують на великі території, активні вдень. Тип ротового апарату дорослих особин сисний, а личинок – гризучий. Гусінь поїдає листя, дорослі – нектар. Дві пари великих крил, передні з чорним забарвленням Ноги маленькі хватальні Нижній бік крил жовтий, ніби обсипаний пилком. Зі складеним крилами стає незамітний
Комар звичайний Повітряно-наземне середовище, перелітають на великі відстані. Самці живляться соком рослин, самки – ще й кров’ю Ротовий апарат колючо-сисний Одна пара перетинчастих крил Довгі ноги хватального типу Коли літає, дзищить
Медоносна бджола Опанували повітряно-наземне середовище. Літають на великі відстані в пошуках нектару. Ротовий апарат гризучо-сисний, мають хоботок для збору нектару Дві пари прозорих з повздовжні по і поперечними жилками крил, задні крила менші Ноги збирального типу Матка та робочі бджоли мають жало для захисту. Живуть великими родинами

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА №2
Виявлення прикладів пристосування до способу життя у різних птахів

Мета: визначити особливості будови різних видів птахів, які є результатом їхнього пристосування до способу життя.

Обладнання та матеріали: колекції опудал птахів, відеофрагменти, фотографії або слайди презентації із зображеннями представників різних видів птахів, підручник, зошит.

 Хід роботи

1. Розгляньте колекції або зображення представників різних видів птахів.

Практична робота №1 - 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015] 

2. Оберіть кілька різних птахів, яких ви будете досліджувати. Запишіть їхні назви в перший стовпчик таблиці на с. 5. Один птах уже вписаний у таблицю для зразка.
3. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, опишіть особливості життєдіяльності обраних птахів: середовище, у якому живуть, особливості клімату, чим живляться тощо. Заповніть другий стовпчик таблиці.
4. Визначте особливості форми й будови окремих органів обраних птахів: дзьоба, крил, ніг тощо. Визначте найхарактерніші риси будови, що відрізняють кожного птаха з-поміж усіх інших. За результатами дослідження заповніть таблицю за зразком.

Назва

птаха

Особливості способу життя

Будова

дзьоба

Будова

крил

Будова

ніг

Інші особливості пристосування
Пінгвін Живе в холодних морях Південної півкулі. Живиться рибою та дрібними кальмарами. У повітрі не літає, але під водою крила рухаються так, яку літаючих птахів (підводний політ). Основний спосіб пересування — плавання й пірнання. На суходолі пересувається незграбно Середнього розміру, міцний, гострий, прямий, пристосований для полювання на морську здобич

Вузькі, середнього розміру.

Мають обтічну пастоподібну форму, пристосовані для гребних рухів (обертаються майже гвинтоподібно)

Ноги

невеликі, зміщені до задньої частини тіла. Мають плавальні перетинки, виконують роль керма при плаванні

Має добре розвинені шари пір'я, які захищають від втрати тепла в холодному кліматі. Форма тіла обтічна, що дозволяє швидко пересуватися у воді

Качка 

(ряд Гусе-

подібні)

Водоплавний птах. Свійська тварина погано літає. Середнього розміру. Живляться рослинами, зерном, дрібними водяними безхребетними тваринами Широкий та сплюснутий Середнього розміру, обтічної форми, не намокають у воді Короткі з перетинками між пальцями для плавання Добре розвинута куприкова залоза, пір'я не намокає у воді. Довга шия під водою допомагає шукати їжу

Сова

(ряд Сово-

подібні)

Полюють вночі, удень сплять, будують гнізда, живуть на деревах. Нападають на  дрібних птахів та ссавців, котрі сплять вночі Короткий, гачкуватий Широкий розмах, добре та швидко літають. Політ безшумний, бо не всі пера зчеплені. Оперення м'яке, нещільне Невеликі, міцні, з гострими кігтями Мають гострий зір та слух. Великі очі, розміщені спереду, вертка шия повертає голову на 270°

Лелека

(ряд Лелеко-

подібні)

Живуть біля боліт, ставків. Живляться рибою, пуголовками, жабами на мілководді, дрібними гризунами, великими комахами. Гніздові птахи. Перелітні. Великих розмірів Довгий та гострий дзьоб для захоплення їжі у воді Добре літають, широкий розмах крил

Ноги довгі

з широко розставленими пальцями, цівка та нижня частина гомілки без оперення

Довга шия для пошуку їжі під водою

Ластівка

(ряд Горобце-

подібні, родина Ластівкові)

Дрібна пташка. Харчується літаючими комахами. Перелітні. Живуть у гніздах під стріхами будівель. За винятком гніздування колективний спосіб життя Короткий дзьоб, гострий, прямий Добре літають. Мають тонкі крила та роздвоєний хвіст, що дає змогу робити запаморочливі польотні трюки Короткі з довгими пальцями

Обтічна форма тіла, яскраве оперення

За формою та довжиною ніг, крил, обтічною формою можна визначити особливості способу життя, за формою та розміром дзьоба їжу, що вживають

5. За результатами практичної роботи сформулюйте висновки, у яких укажіть, за якими ознаками зовнішньої будови можна визначити особливості способу життя птаха.

За формою та довжиною ніг, крил, обтічною формою можна визначити особливості способу життя, за формою та розміром дзьоба їжу, що вживають.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3

Визначення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв'язку з їх пристосуванням до різних умов існування

Мета: на прикладі ссавців визначити особливості будови різних видів хребетних, які є результатом їхнього пристосування до способу життя.

Обладнання та матеріали: колекції опудал ссавців, відеофрагменти, фотографії або слайди презентації із зображеннями представників різних видів ссавців, підручник, зошит.

Хід роботи.

1. Розгляньте колекції або зображення представників різних видів ссавців.

2. Оберіть кілька різних ссавців, яких ви будете досліджувати. Запишіть їхні назви в перший стовпчик таблиці на с. 7. Один ссавець уже вписаний у таблицю для зразка.

3. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, опишіть особливості життєдіяльності обраних ссавців: середовище, у якому живуть, особливості клімату, як живляться тощо. Заповніть другий стовпчик таблиці.

4. Визначте особливості форми й будови окремих органів обраних ссавців: тіла, ніг, зовнішніх покровів тощо. Визначте найхарактерніші риси будови, що відрізняють кожного ссавця з-поміж усіх інших. За результатами дослідження заповніть таблицю за зразком.

5. За результатами практичної роботи сформулюйте висновки, у яких укажіть, за якими ознаками зовнішньої будови можна визначити особливості способу життя ссавця.

Назва тварини Особливості способу життя Будова тіла Будова ніг Будова зовнішніх покривів Інші особливості пристосування
Дельфін Живе в морях. Живиться рибою та кальмарами. Швидко плаває за допомогою рухів хвоста. Спливає на поверхню для дихання Тіло витягнуте, майже ідеально обтічної форми. Вушні раковини відсутні. Лопаті хвоста розташовані горизонтально, що дозволяє рухатися у воді з великою швидкістю Задніх ніг немає. Передні перетворені на весло- подібні плавці Шерстяного покриву немає. Пружна і гладенька шкіра дозволяє легко, без тертя рухатися в товщі води Забарвлення тіла темне зверху і світле знизу, що робить тварину непомітною на тлі води при погляді зверху і на тлі неба при погляді знизу. Для полегшення дихання має одну велику ніздрю на тім
Кріт Підземний хижак з ряду Комахоїдні Невеликого розміру. Тіло обтічне, поділене на голову, шию, тулуб, передні та задні кінцівки, хвіст. Передній відділ голови утворює хоботок. Передні кінцівки широкі, пристосовані до копання Хутро коротке і гладке, темного кольору Слабо розвинутий зір та слух
Кінь Живе на суходолі. У раціоні переважає рослинна їжа, складний пристосований кишечник Великі тварини. Голова витягнута, рухлива шия, великий тулуб, високі кінцівки, хвіст Непарнокопитні (мають 1 розвинутий палень на кінцівках). Дві пари струнких кінцівок. Тварини добре бігають, стрибають, ходять. Спираються на палець, укритий роговим копитом. Задніми кінцівками може оборонятися Хутро різної довжини та кольору Добре розвинуті різці та кутні зуби. Переважно одомашнені тварини. Добре розвинуті органи чуття
Кіт Живе на суходолі. Хижак. Живиться дрібними гризунами й птахами. Пристосовані до полювання вночі. Є соціальними тваринами Невеликого розміру, струнке тіло, кругла голова, гострі зуби, довгий вузький хвіст Дві пари кінцівок з гострими кігтями дозволяють чіплятися за поверхні. Добре бігають та стрибають Хутро різної густоти та кольору Легко приручається, живе біля людей. Добре розвинуті ікла, органи чуття
Жирафа Живе на суходолі в саванах. Рослиноїдні Довгий шийний відділ (хоч має 7 хребців) та довгий язик (до 45 см) дозволяє хапати гілки дерев. Високий зріст допомагає помічати небезпеку Парнокопитні (парне число розвинутих пальців на кінцівках). Стрункі кінцівки. Добре бігають галопом, стрибати. Здатні переміщатися тільки по сухих ділянках Хутро коротке. Верхня частина плямиста для  маскування, нижня – світліша і без плям Сильне серце, кров густіша. Мають досить добрий зір, слух, нюх. Складний шлунок жуйних рослиноїдних тварин з симбіотичними бактеріями. Добре розвинуті різці та кутні зуби

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4

Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин

Мета: порівняти кровоносні системи різних хребетних тварин.

Обладнання та матеріали: муляжі серця представників різних хребетних тварин, плакати або слайди презентації із зображеннями будови кровоносної системи різних хребетних тварин, підручник, зошит.

Хід роботи 

1. Розгляньте муляжі, плакати або наведені малюнки із зображенням кровоносних систем різних хребетних тварин. Підпишіть, яким тваринам належать ці системи: риби, амфібії, рептилії, птахи, ссавці.

2. Визначте спільні елементи будови зображених кровоносних систем. Позначте на малюнках відповідними цифрами: 1 — серце; 2 — судини; 3 — шлуночок; 4 — передсердя.

Практична робота №1 - 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015]

3. Визначте особливості будови кровоносних систем різних груп тварин. Заповніть таблицю (крім останнього стовпчика).

Група хребетних тварин Кількість кіл кровообігу Кількість передсердь серця Кількість шлуночків серця Напрямок ускладнення будови кровоносної системи
Риби 1 1 1 Від риб до ссавців
Амфібії 2 2 1  
Рептилії 2 2 1  
Птахи 2 2 2  
Ссавці 2 2 2  

4. В останньому стовпчику таблиці поставте стрілку в напрямку ускладнення будови кровоносних систем: від менш складної до більш складної.

Ускладнення кровоносної системи від риб до ссавців. 

5. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, поясніть, які особливості будови кровоносної системи різних груп хребетних дозволяють їм пристосовуватися до свого середовища існування.

У земноводних, плазунів, птахів та ссавців появилось мале (легеневе) коло кровообігу. У теплокровних птахів та ссавців чотирикамерне серце, повне розділення артеріального та венозного потоку. У птахів більші артерії, що постачають кров до передніх кінцівок (крил) – пристосування до польоту. У ссавців характерною ознакою кровоносної системи є відсутність воротних систем нирок (в нирці фільтрується тільки артеріальна кров).

5. За результатами практичної роботи сформулюйте висновок, у якому поясніть, із чим пов'язані особливості будови кровоносної системи різних груп хребетних

тварин.

Висновок: з виходом на сушу появилось мале (легеневе) коло кровообігу; для швидшого та якісного обміну речовин розвиток від двокамерного до чотирикамерного серця, розділення артеріального та венозного потоку.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 5. Порівняння будови скелетів хребетних тварин.

Мета: порівняти скелети різних хребетних тварин.

Обладнання та матеріали: муляжі скелетів представників різних хребетних тварин, плакати або слайди презентації із зображеннями будови скелетів різних хребетних тварин, підручник, зошит.

Хід роботи

1. Розгляньте муляжі, плакати або наведені малюнки із зображенням скелетів різних хребетних тварин. Підпишіть, яким тваринам належать ці скелети: риби, амфібії, рептилії, птахи, ссавці.

2. Визначте спільні елементи будови зображених скелетів. Позначте на малюнках відповідними цифрами: 1 — череп; 2 — хребет; 3 — кістки передньої кінцівки; 4 — кістки задньої кінцівки; 5 — лопатку; 6 — грудину.

Практична робота №1 - 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015]

3. Визначте особливості будови скелетів різних груп тварин. Заповніть таблицю (крім останнього стовпчика).

Група хребетних тварин Які є парні кінцівки? Які є відділи хребта Які кістки входять до складу пояса верхніх кінцівок?

Напрямок

ускладнення будови

скелета

Риби Грудні та черевні плавники Тулубовий, хвостовий Грудні плавники з кістковими променями Від риби до ссавця
Амфібії Передні та задні кінцівки Шийний, тулубовий, крижовий, хвостовий Грудина, дві лопатки, дві ключиці, дві воронові кістки
Рептилії Передні та задні кінцівки Шийний, грудний, поперековий, крижовий, хвостовий Грудина, дві лопатки, дві ключиці, дві воронові кістки
Птахи Передні (крила) та задні кінцівки Шийний, грудний, поперековий, крижовий, хвостовий Грудина, дві лопатки, дві ключиці, дві воронові кістки
Ссавці Передні та задні кінцівки Шийний, грудний, поперековий, крижовий, хвостовий Входять грудина, дві лопатки, дві ключиці (коли відсутні, тварини не здатні до різних рухів передніми кінцівками, а можуть пересувати кінцівки тільки вздовж осі тіла, тобто ходити, бігати), дві воронові кістки

4. В останньому стовпчику таблиці поставте стрілку в напрямку ускладнення будови скелета: від менш складної до більш складної.

5. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел, поясніть, які особливості будови скелетів різних груп хребетних дозволяють їм пристосовуватися до свого середовища існування.

У риб два відділи хребта; довгий тулубовий відділ хребта; хвостовий відділ та плавці – пристосування до плавання.

У амфібій з виходом на суходіл поява кінцівок з поясами кінцівок; 4 або 3 (у безхвостих амфібій) відділи хребта; шийний хребець рухливо з'єднаний з черепом.

У плазунів з життям на суходолі наявність кінцівок з поясами кінцівок; 5 відділів хребта; шийний відділ має декілька хребців і дозволяють рухати головою, не змінюючи положення тулуба, перший шийний хребець рухливо з'єднаний з черепом; грудна клітка захищає внутрішні органи і забезпечує вентиляцію легень; довгий хвостовий відділ для збереження рівноваги при бігові.

У птахів передні кінцівки видозмінені у крила зі зрощеними кістками для польоту; грудина літаючих птахів має виступ – кіль; на задніх кінцівках є цівка для пом'якшення поштовху під час приземлення; кістки легкі, багато порожнистих; довгий шийний відділ дозволяє нахиляти голову; зрощування відділів хребта зміцнює скелет; грудна клітка та рухоме з'єднання ребер збільшують вентиляцію легенів.

У ссавців хребет має 5 відділів, шийний відділ 7 хребців; хребці поперекового відділу поєднані рухливо, що дає змогу згинати тулуб. Передні кінцівки можуть змінюватися (пристосовані до середовища ласти у морських, пальці з великими перетинками у кажанів для польоту). 

6. За результатами практичної роботи сформулюйте висновок, у якому поясніть, із чим пов'язані особливості будови скелетів різних груп хребетних тварин.

Із середовищем існування, та рухами, які притаманні різним тваринам.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6. Порівняння будови головного мозку хребетних тварин.

Мета: порівняти будову головного мозку різних хребетних тварин.

Обладнання та матеріали: муляжі головного мозку представників різних хребетних тварин, плакати або слайди презентації із зображенням будови головного мозку різних хребетних тварин, підручник, зошит.

Хід роботи

1. Розгляньте муляжі, плакати або наведені малюнки із зображенням головного мозку різних хребетних тварин. Підпишіть, яким тваринам належать ці зображення головного мозку: риби, амфібії, рептилії, птахи, ссавці.

2. Визначте спільні елементи будови зображених моделей головного мозку. Позначте на малюнках відповідними цифрами: 1 — довгастий мозок; 2 — передній мозок; 3 — середній мозок; 4 — мозочок

Практична робота №1 - 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015]

3 Визначте особливості будови головного мозку різних груп тварин. Заповніть таблицю (окрім останнього стовпчика).

Група хребетних тварин

Які особливості будови мозочка?

(Зверніть увагу на розмір щодо інших відділів мозку, кількість звивин)

Які особливості будови переднього мозку?

(Зверніть увагу на розмір щодо інших відділів мозку, кількість звивин)

Напрямок ускладнення будови головного мозку
Риби Середніх розмірів, добре розвинутий (координація руху та рівноваги при плаванні) Невеликий, без звивин Від риб до ссавців.
Земноводні (амфібії) Нерозвинутий (одноманітні рухи) Збільшений передній мозок, поділений на дві півкулі без звивин
Плазуни (рептилії) Розвинений (ускладнення наземної орієнтації) Збільшений передній мозок з великими півкулями, на поверхні якого є давня кора та зачатки нової із сірої речовини, кора гладка (відповідає за умовні рефлекси)
Птахи Розвинений зі звивинами (орієнтація та рухи у польоті) Великий розмір, має дві півкулі з давньою корою та зачатки нової із сірої речовини (ускладнена поведінка)
Ссавці Добре розвинутий з багатьма звивинами Найбільший розмір, має дві великі півкулі з новою корою, що має багато складок і звивин (велика здатність до умовних рефлексів, складна поведінка, пристосування до мінливості умов суходолу)

4. В останньому стовпчику таблиці поставте стрілку в напрямку ускладнення будови головного мозку: від менш складної до більш складної.

5. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел поясніть, які особливості будови головного мозку птахів і ссавців дозволяють їм пристосовуватися до свого середовища існування.

У риб за розміром переважає  середній мозок (особливо частини, що відповідають за зоровий аналіз), добре розвинений мозочок (пов'язано з необхідністю координації рухів під час плавання).

У земноводних за розміром переважає середній мозок (відповідає за зір та слух), збільшений передній мозок і поділений на дві півкулі з давньою корою(в значній мірі відповідає за умовні рефлекси). 

У плазунів збільшений передній мозок з великими півкулями, на поверхні якого є давня кора та зачатки нової із сірої речовини, кора гладка (відповідає за умовні рефлекси), розвинений мозочок (ускладнення наземної орієнтації).

У птахів передній мозок з великими півкулями,  на поверхні давня кора та зачатки нової із сірої речовини (ускладнена поведінка), добре розвинені ділянки середнього мозку, збільшення розміру (що відповідають за зір), особливо розвинений мозочок (орієнтація у польоті).

У ссавців найбільший передній мозок з багатьма звивинам (велика здатність до умовних рефлексів, складна поведінка, пристосування до мінливості умов суходолу), добре розвинений мозочок (рівновага та орієнтація в просторі), добре розвинений середній мозок (велика роль органів зору і слуху).

6. За результатами практичної роботи сформулюйте висновок, у якому поясніть, із чим пов'язані особливості будови головного мозку різних груп хребетних тварин.

Пристосування до змінних умов середовища, складність поведінки, піклування про потомство, більше умовних рефлексів, роль органів чуття.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 7

Визначення форм поведінки тварин (за описом або відеоматеріалами)

Мета: ознайомитися з особливостями різних форм поведінки тварин і навчитися їх розрізняти.

Обладнання та матеріали: відеофрагменти або описи форм поведінки різних тварин, проектор, комп'ютери (або інші засоби для демонстрації  відеофрагментів), підручник, зошит.

Хід роботи

1. Ознайомтеся з різними формами поведінки тварин за описом або відеоматеріалами.

2. Запишіть у таблицю назву форми поведінки, яка відповідає її опису (і відповідному відеофрагменту).

Номер

відео-фрагмента

Опис поведінки Форма поведінки
1 Собака гавкає на людей або тварин, які проходять повз двір, у якому вона живе територіальна
2 Пискухи (родичі зайців) до початку холодної пори року збирають траву в невеликі стіжки, а після її висихання ховають до своїх нір батьківська
3 Ластівка приносить до свого гнізда комах і годує ними своїх пташенят харчова
4 Павич розкриває свій хвіст і прогулюється перед самками свого виду шлюбна

3 Запишіть у таблицю приклади різних форм поведінки тварин.

Форма поведінки Приклади
Харчова

Полювання: засідки богомолів, гепардів; павутинна пастка павука, приманка риби-вудильника, вовки переслідують жертву.

Пасіння: добування їжі хребетними травоїдними вівцями, козами, коровами, конями.

Створення запасів кормів: комахи жуки скарабеї відкладають яйця в спеціально заготовлені гнойові кульки; заготовлення для  несприятливих умов гризунами, хом'яками, ховрахами, бурундуками.

Птах пронурок забігає під воду, щоб збирати безхребетних під водою.

Голодні рибки в акваріумі пливуть до місця подачі корму.

Шлюбна

 

Сіре черевце самки приваблює самця для розмноження.

Більшість вищих тварин, особливо птахів і ссавців, приступають до розмноження тільки після залицяння: спеціальними сигналами — демонстраціями.

Співи коників, сарани, амфібій, птахів у шлюбний період.

Шлюбні турніри у самців гадюки Нікольського, морських ігуан, альпійських козлів за самку. Самці тропічних лісів альтанники будують ритуальні майданчики, прикрашають їх черепашками, камінцями, ягодами,  квітками, фарбують соком, чекаючи на самку.

Шлюбні  демонстрації самців павуків-скакунів, птахів-павичів, гребенястих тритонів, райських птахів перед самками. 

Територіальна Собаки мітять територію, птахи співають, ведмеді труться об дерева, дряпають і гризуть кору, риють ями для барлоги. Білки поза періодом розмноження живуть окремо у своєму облаштованому дуплі. Для охорони території від інших особин виду птахи співають, ревуть мавпи-ревуни, патролює кордони лев, краби демонструють погрози. Для облаштування території бобри споруджують греблю, восьминоги збирають черепашки під будинком, птахи-альтанки прикрашають свої альтанки, поодинока бджола-тесляр має гніздо  
Батьківська Турбота самця риби-колючки про ікру та мальків. У пустелі пара мокриць годує дитинчат у нірці до весни, коли вони зможуть вирити нірку. Самки восьминога, тарантула, алігатора захищають своїх дитинчат. У ссавців батьківська поведінка включає будівництво житла, вигодовування та догляд за потомством, а також його навчання. У північноамериканських голубів інка, сизих голубів, насиджують кладку і доглядають за пташенятами і самець, і самка. У курей за курчатами доглядає квочка. Для безхребетних ця поведінка не є характерною, однак суспільні комахи бджоли, терміти, мурашки доглядають за потомством

4. Підсумки. Чого ви навчилися?

Я знаю форми поведінки тварин і вмію за їх особливостями визначити спосіб життя тварин.

   

 

 




Переглядів: 204163
25.10.2015 -

Категорія: ГДЗ » ГДЗ 7 клас

Коментарії до Практична робота №1 - 7 з біології 7 клас {ГДЗ/відповіді} (Задорожний К.М.) [2015]:

Відповідь
25 лютого 2016 16:43
Класс!Завтра здавать практическую роботы,а я ничего не понимаю,и тут помог ваш сайт!Большое спасибо!Но очень-очень жаль,что так мало ГДЗ(
 
Катя
Відповідь
27 лютого 2016 17:30
hands
 
Діана
Відповідь
29 лютого 2016 17:18
Дуже дякую. Сайт просто супер!!!
Дуже помогли... Велике Вам спасибі.
 
юра
Відповідь
1 березня 2016 15:26
hands yes
 
Відповідь
7 березня 2016 09:46
Дуже допомогли. Дякую hands hands
 
женя хворостян
Відповідь
9 березня 2016 17:10
eek prof
 
карлосон
Відповідь
13 березня 2016 16:56
Класс! Завтра здавать практическую роботы,а я ничего не понимаю,и тут помог ваш сайт!Большое спасибо!Но очень-очень жаль,что так мало ГДЗ([/quote]
сайт бомба!!!
 
Відповідь
14 березня 2016 16:24
А де 7 практична робота ? --------> Обов'язково буде.
 
Відповідь
14 березня 2016 19:23
Велике спасибі. Дуже допомогло ГДЗ, але порада для тих хто списує абсолютно усе: перероблюйте вілповідь під себе, а то вчитель ненароком вияснить... Бо не схоже на вас
 
Відповідь
16 березня 2016 14:36
супер
 
Ім'я:*
E-Mail:
Питання: 2*2+2?
Відповідь:*
Напівжирний Нахилений текст Підкреслений текст Перекреслений текст | Вирівнювання по лівому краю По центру Вирівнювання по правому краю | Вставка смайликів Вибір кольору | Прихований текст Вставка цитати Перетворити вибраний текст з транслітерації в кирилицю Вставка спойлера
Назад
Вперед